Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Food

Наименование ОУ
МОУ "СОШ с.Ивантеевка"
Должность
учитель английского языка
Город
с.Ивантеевка
Дата создания
18.06.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров323
Комментарии0
Скачиваний18
Размер файла853.28Кб
Урок проходит в виде игры, где дети встречаются с различными героями мультфильмов. Учащиеся выполняют предложенные героями задания.

Предпросмотр страницы №1

МОУ «СОШ с.Ивантеевка»
















Обобщающий урок

по теме «Еда» 3 класс












Викторова И.С.,

учитель английского языка

2 квалификационной категории












2014-2015уч.год

Обобщающий урок по теме «Еда» 3 класс

Цель урока: Совершенствование умений и навыков практического владения английским языком по данной теме по следующим видам речевой деятельности: говорению, чтению.

Задачи урока:

1. Образовательные: Активизировать и систематизировать лексический материал по теме “Food”. Формировать навыки чтения и с поиском заданной информации

2. Развивающие: Развитие понимания иноязычной речи друг друга на слух. Развитие памяти, внимания, критического мышления. Расширение общего и лингвистического кругозора учащихся.

3. Воспитательные: Формировать у учащихся представление о здоровом питании. Воспитывать интерес к предмету. Формировать познавательную активность.

Тип урока: систематизации и обобщения знаний и умений (урок-рефлексии)

Формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная, парная

Виды речевой деятельности: говорение, чтение

Межпредметные связи: русский язык, чтение, ОЗОЖ.

Оборудование: компьютер, проектор, ИД, программа SmartBoard,KMPlayer, магнитная доска, раздаточный материал: карточки c заданиями, эталоны ответов, учебник.

Мотивационно-ориентировочный (организационный)

T: Good morning, children! (Детиотвечают). I’m glad to see you! Sit down, please!

T: Today we have a very unusual lesson. We are going to travel today! But, as usual, let’s start with phonetic game. – Сегодняунасоченьнеобычныйурок.Мы будем путешествовать. Но, как обычно, мы начнём с фонетической игры. Прежде, чем начать играть, мне нужен один человек для индивидуальной работы по компьютеру. Сразу хочу сказать о системе сегодняшнего оценивания. Мы будем пользоваться следующей памяткой (всё верно выполнено – отлично -5; 1-2 ошибки – хорошо – 4; 3 и более – удовлетворительно – 3).

Индивидуальная работа по компьютеру - обучающий диск (ученик соотносит продукт и его название) урок 4 упр.1


T: У нас в гостях Джим, который расскажет, что с ним случилось в прошлое воскресенье. Слайд №1 Его сестра Джил позвала в Волшебный лес [ei]. Так как дорога была дальняя, они решили поехать туда на машине [i:]. Брат с сестрой сели за руль и поехали [dз]. Вдруг машина сломалась [р] - [t]. Детям пришлось идти пешком. Джил не могла догнать Джима, и она звала его [æ], а Джим отвечал [Λ]. Вотонииприблизилиськлесу. - Repeat the words after me, please! Read and translate them! (учащиеся читают и переводят слова).

[ei]: cake

[i:]: sweet, meat, cheese

[dз]:jam, juice

[р]: potato, apple

[t]: tomato

[æ]: carrot

[Λ]: butter


Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!