Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Иностранный язык \ Английский язык \ Конспект НОД по английскому языку в подготовительной группе "Pens and pencils" по курсу "Happy House 1"

Конспект НОД по английскому языку в подготовительной группе "Pens and pencils" по курсу "Happy House 1"

Наименование ОУ
ГБДОУ детский сад №7 комбинированного вида Выборгского района
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Санкт-Петербург
Дата создания
07.12.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров345
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла18.52Кб
Урок - повторение в подготовительной группе по теме "Школьные предметы"

Предпросмотр страницы №1

Цель урока: повторение темы “Pens and pencils”

Задачи: активизировать усвоенные ранее лексические единицы по теме, учить использовать данный материал в речи.

Оборудование: школьные принадлежности (a pen, a pencil, a ruler, a pencil- case, a bag, a book),CD1, пустой школьный портфель

Ход деятельности:

Речеваяразминка: - Hello, children!

- Hello!

- I’m glad to see you!

- We are glad to see you too!

- How are you?

- We are fine, thank you. And you?

- I'm fine, too.

- Who is present/absent today?”

2. Основнаячасть

Today we are going to talk about our school subjects. I show my bag and explain to the class that this is the bag I bring to school every day. But unfortunately, I have lost all my school things. I suggest to the children to find them somewhere in the classroom. Each child should go to the card of their choice, take it down, and put it in my bag. As they do so, ask the rest of the class is that right? – Yes, it is … (a bag)

Well done, everything is correct.

Now we are going to sing the song «What’s in my bag?” During the first listening you should hold up your object when you hear Polly singing about. Then two or three children should come to the board and place the cards in the correct order. After that the whole class must check the order of the flashcards. And then using the flashcards as prompts, the children will sing the song.

What’s in my bag?

There’s a book. A book!

What’s in my bag?

There’s a ruler. A ruler.

What’s in my bag?

There’s a pencil. A pencil.

What’s in my bag?

There’s a pen. A pen.

There’s a book, there’s a ruler,

There’s a pencil, there’s a pen.

What’s in my bag?

There’s a pencil-case! (CD №15)

I am proud of your singing!

Let’s play a game. Look at the flashcards and answer the question “What’s this?” - (It is a …) Well done. But now I’m going to carry on doing the same thing, but sometimes I’ll say the wrong word. You should listen to me attentively and correct me. “No, it is … (a book).” If anyone makes a mistake, he/she is ‘out’.

How clever of you!

Now open your activity books at page ten. – Can you say the names of the objects in the top row? (in the second row, in the third row, in the fourth row, in the fifth row, in the sixth row)

Pencil, pencil – case, book

Ruler, pen, pencil – case

Book, ruler, pencil

Bag, pencil, pencil-case

Pencil-case, book, pen

Pen, ruler, bag

Listen to the audio: which word you will hear, circle it.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!