Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Иностранный язык \ Английский язык \ Технологическая карта урока английского языка в 3-м классе

Технологическая карта урока английского языка в 3-м классе

Наименование ОУ
МБ ОУ Починковская СОШ
Должность
учитель английского языка
Город
Починки
Дата создания
03.03.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров149
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла67Кб
Цели урока:
1. Развивающий компонент: развитие у учащихся интеллектуальной, информационной, коммуникативной культуры; развитие внимания, логического мышления, памяти, сообразительности, умения анализировать и синтезировать учебный материал.
2. Образовательный компонент: организация деятельности учащихся по ознакомлению нового лексического материала, применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика; развивать навыки аудирования, чтения и говорения.
3. Воспитательный компонент: формирование уважительного отношения друг к другу.
4. Здоровьесберегающий компонент:
1. Профилактика умственного перенапряжения путём смены видов деятельности.
2. Создание атмосферы психологического комфорта учащихся на уроке.

Предпросмотр страницы №1

Технологическая карта урока английского языка в 3-м классе

Предмет: английский язык

Учитель: Фильянова Ирина Сергеевна, МБ ОУ Починковская СОШ с. Починки

Тема урока: «Коровы забавные»

Номер урока: урок № 35

Тип урока: комбинированный, продолжительность – 45 минут

Формы работы: коллективная, самостоятельная работа

УМК: «Английский в фокусе» Авторы: Н.И. Быкова, Д. Дулли, М.Д. Поспелова, Москва, «Просвещение», 2014 год

Цели урока:

1. Развивающий компонент: развитие у учащихся интеллектуальной, информационной, коммуникативной культуры; развитие внимания, логического мышления, памяти, сообразительности, умения анализировать и синтезировать учебный материал.

2. Образовательный компонент: организация деятельности учащихся по ознакомлению нового лексического материала, применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика; развивать навыки аудирования, чтения и говорения.

3. Воспитательный компонент: формирование уважительного отношения друг к другу.

4. Здоровьесберегающий компонент:

Профилактика умственного перенапряжения путём смены видов деятельности.

Создание атмосферы психологического комфорта учащихся на уроке.

Основные практические цели:

введение и тренировка нового лексического материал по теме «Части тела»;

развитие навыков чтения, аудирования и говорения на основе лексического материала.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу.

Метапредметные:

- познавательные: называют и описывают предметы на элементарном уровне;

- регулятивные: применяют и сохраняют цели и задачи учебной деятельности, находят средства её осуществления;

- коммуникативные: пользуются наглядными средствами предъявления языкового материала.

Оборудование: учебник, презентацииPower Point на тему «Части тела», проектор.









Содержание урока



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы

Формируемые УУД

Мотивация к учебной деятельности









Приветствуетучащихся(Good afternoon, my dear friends! I am glad to see you, sit down please),проверяетготовностьучащихсякуроку.

Создает эмоциональный настрой на учебную деятельность (Howareyoutoday?AreyouOK?).


На с. 73 учитель знакомит учащихся (при необходимости пользуясь родным языком) с модульной страницей, объясняя, что они узнают и чему научатся в этом модуле.


Здороваются с учителем (Goodafternoon,dearteacher), садятся на свои места. Настраиваются на учебную деятельность (Iamfine,thankyou).





Словесный метод, практико-демонстрационный метод (слайды на экране).

Познавательные, коммуникативные, регулятивные, личностные.



Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!