Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Иностранный язык \ Английский язык \ Методическая разработка урока по английскому языку на тему: "Планы на неделю. Вопросительные и отрицательные предложения в будущем простом времени"

Методическая разработка урока по английскому языку на тему: "Планы на неделю. Вопросительные и отрицательные предложения в будущем простом времени"

Наименование ОУ
МБОУ СОШ № 1
Должность
учитель английского языка
Город
г. Тулун
Дата создания
13.04.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров354
Комментарии0
Скачиваний18
Размер файла28.66Кб
Методическая разработка урока по английскому языку на тему: "Планы на неделю. Вопросительные и отрицательные предложения в будущем простом времени"

Предпросмотр страницы №1

Технологическая карта урока английского языка

Учитель:Лапшина Татьяна Сергеевна

Предмет:английский язык

УМК:«Enjoy English» М.З.Биболетова и др. для 4 класса общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2013 год.

Класс:4 класс

Место урока в системе уроков по данной теме: Unit 1, урок 5

Тема урока:« Планы на неделю. Вопросительные и отрицательные предложения в будущем простом времени»

Тип урока: комбинированный урок

Цель урока: формирование навыков употребления будущего простого времени в устной речи

Задачи урока:

образовательные: 

совершенствование лексических навыков по теме «Погода»;

активизация грамматического материала по теме «Будущее простое время» и введение вопросительных и отрицательных предложений

активизация навыков монологической речи.

развивающие:

развитие памяти, смекалки;

формирование и развитие учебно-организационных умений и навыков (само/взаимоконтроль, навыки самостоятельной работы).

воспитательные:

воспитание любознательности и воспитательных потребностей, взаимопомощи при работе в паре.

Форма работы: работа фронтальная, индивидуальная, в парах.

Планируемые образовательные результаты:

личностные:

положительное отношение к учению, к познавательной деятельности; желание приобретать новые знания;

метапредметные:

Регулятивные:

умение осуществлять целеполагание, включая постановку новых целей;

умение самостоятельно контролировать свое время и управлять им;

Коммуникативные:

умение учитывать разные мнения; умение сотрудничать при работе в паре

умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

предметные:

формирование грамматических навыков в рамках темы «Будущее простое время».

совершенствование навыка говорения через практику монологической и диалогической речи.

Оборудование:

Мультимедиа

Раздаточный материал:

Таблица + иллюстрации, которые необходимо приклеить в таблицу.

Картинки с погодой, для определения настроения ученика после урока (приклеить на доску перед выходом из кабинета)

Этап

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1

Организационныймомент. (3мин)

- Good morning boys and girls. It’s time to say “Hello” And start our lesson. I’m very glad to seе

you! Sit down, please! Let`s begin our lesson.

-W is on duty today? What date is it today? What day of the week is it today?

- Good morning, we are glad to see you too.

- отвечают на заданные вопросы

Коммуникативные: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации

2

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

(слайд 2-4)

(5мин)

1.Помогает ученикам сформулировать тему и цель урока

-Look at the blackboard. There are some pictures. Please, look at these pictures and try to complete the sentences. (слайд 2-3)

- Make the weather forecast (прогнозпогоды) for winter months.(слайд 4)

- Ребята, мы сейчас говорили о погоде в каком времени.(Future Simple).

- На прошлом уроке мы с вами научились выражать наши планы или планы наших друзей, родственников на английском языке. Ребята, как спросить по- английски:

Что он будет делать завтра?

-Почему это задание вызвало у вас затруднение? (Why was this task difficult for you?) (мынезнаем,какзадаватьвопросывбудущемвремени)

 - How do you think, what the theme of our lesson we will have.

- You are right. We are going to speak about “our plans in future”.We will learn how to ask questions in the future simple tense

1. Учащиеся рассказывают о погоде, которую видят на картинках. (слайд 2-3), составляют прогноз погоды для зимних месяцев(слайд 4)

2. Определяют тему урока, формулируют цель.


Личностные: мотивация учебной деятельности

Регулятивные: уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой

Коммуникативные:взаимодействие с учителем во время фронтальной беседы

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!