Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

План-конспект урока по теме "Еда"

Наименование ОУ
МКУДО "ДДТ"
Должность
преподаватель английского языка
Город
г. Курчатов Курская область
Дата создания
19.05.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров157
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла20.5Кб
Закрепление лексических навыков по теме "Еда"

Предпросмотр страницы №1

Выполнила: Чугуева Е. С. Учитель английского языка

МКУДО «ДДТ»

Задачи урока:

активизация лексических единиц по теме «Еда»,;

Закрепить грамматический материал.

Проверить уровень усвоения учащимися лексического и грамматического материала.

Провести контроль основных видов речевой деятельности учащихся.

Практиковать учащихся в устной речи, аудировании и чтении.

способствовать развитию фонематического слуха, логического мышления, кратковременной и долговременной памяти, произвольного внимания;

 способствовать воспитанию уважительного отношения к культуре страны изучаемого языка.

Тип урока: комбинированный.



Учебные пособия: картинки с изображением различного количества разных продуктов, магнитофон.

План урока:

I. Организационный момент.

П. Фонетическая зарядка по теме «Еда».

-Sweet, ice cream, meat, cheese, mushroom, onion, honey, few, a few, a few eggs, a few apples

III. Речеваязарядка:

Т.: What is this?

How many sweets are there in the picture? How much milk is there in the glass? Do you like milk? и т.д.

На доске задания, которые выполняется всем классом.

Find the odd one out.

cucumber, tomato, pepper, bread.

cheese, salt, banana, water.

chocolate, onion, ice cream.

juice, coffee, tea, ice cream.

Find the words.

M

V

C

O

F

F

E

E

I

S

U

H

T

S

F

H

L

E

C

H

E

E

I

E

K

G

U

J

A

M

S

F

H

A

M

E

A

T

H

O

O

A

B

E

E

F

N

O

N

R

E

S

T

G

E

D

E

O

R

R

I

D

G

E

Y

S

S

E

G

G

A

H

IV. Для проверки знания лексики можно провести задание в игровой форме.

Now let’s revise what food you know. I shall read the poem and you should say the rhyme. – Давайте вспомним продукты, которые мы уже выучили. Я буду читать стихотворение, а вы должны сказать слово в рифму по-английски.



Вкуснотища! …very good! 
Пищу называют ...food 
Для шарика, для друга, 
Припас я сахар … sugar. 
Масло нужно всем ребятам. 
Масло по-английски …butter. 
Так и лезет ко мне в рот 
Этот вкусный бутерброд. 
Сверху …butter 
Снизу …bread 
Приходите на обед. 
Всегда ты сладкий ждешь сюрприз. 
Конфетки по-английски – …sweets. 
Я все варенье это съем. 
Варенье по-английски – …jam. 
Это вовсе не каприз 
Сыр мы называем – …cheese. 
Молоко я пить привык 
Молоко иначе – …milk. 
Мясо жарится, шкварчит 
Мясо по-английски – … meat. 
Ведро воды вы принесете? 
Морковку ешь, в ней каротин! 
Да, carrot есть, а где же «ин»? 
Рыбу ловишь – не шумишь, 
Рыба по-английски – …fish. 
Винни-Пуха нет ли с вами? 
А то спрячу мед свой  honey.




V. Тренировка материала: повторение количественных местоимений

Fill in the gaps with some or any.

They have ... milk.

My aunt doesn’ t read ... newspaper.

Do you have ... questions?

We need ... eggs and ... milk.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!