Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Иностранный язык \ Английский язык \ Методическая разработка нетрадиционного урока с применением кейс технологии "What's more disastorous earthquakes or floods?" на уроке иностранного языка

Методическая разработка нетрадиционного урока с применением кейс технологии "What's more disastorous earthquakes or floods?" на уроке иностранного языка

Наименование ОУ
Бирский многопрофильный профессиональный колледж
Должность
преподаватель иностранного языка
Город
г. Бирск
Дата создания
16.09.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров135
Комментарии0
Скачиваний13
Размер файла138.18Кб
Это урок обобщения, систематизации знаний, умений и навыков, обобщение и углубление знаний по теме « Natural disasters»;развитие умения делать обобщающие выводы, умений применять знания на практике, формирование умений выделять главное.

Предпросмотр страницы №1

Методическая разработка урока английского языка в 12 группе с применением кейс-технологии.

Автор: Белышева Н.В.

преподаватель иностранного языка БГМПК

г.Бирск



Темаурока: Whats more disastrous : earthquakes /floods?

Цели:

- обобщение и углубление знаний по теме « Naturaldisasters»;

- воспитание гуманности, мотивов учения;

- развитие умения делать обобщающие выводы, умений применять знания на практике;

- формирование умений выделять главное;

- развитие умений оценивать результаты выполненных действий;

- развитие умений работать в нужном темпе, добиваться намеченной цели.

Тип урока: урок обобщения, систематизации знаний, умений и навыков.

Метод: исследовательский.

Оборудование: запись на доске, кейсы, словари русско-английские и англо-русские, телефоны с выходом в интернет, видеоролики “Natural disasters”,

Floods and Earthquakes “.



Ходурока:

Организационный момент. Постановка проблемы “ Whatsmoredangerous:earthquakeorflood?” Выдача кейсов каждой группе.

Ознакомление с текстом кейса. Работа обучающихся в группе (кроме материалов кейса обучающиеся могут использовать интернет). Представление результатов исследования в виде таблицы.

Выступление спикеров. Сравнение полученных результатов исследования в группах.

Дискуссия.

Выдвижение решения данной проблемы.

Обобщение результатов, подведение итогов.

VII.Оценивание обучающихся (взаимооценка работы в группе, самооценка, оценка учителя, общая оценка).













Содержание кейса:

Алгоритм выполнения заданий:

- внимательно ознакомьтесь с материалами кейса;

- выберите в вашей группе координатора, который будет руководить все работой;спикера, который будет выступать от вашей группы;статистов, отвечающих за цифровые данные. Остальные участники группы будут выполнять ролькомментаторов и дополнять спикера во время ответа;

- координатор распределяет задания (вопросы) между участниками группы;

- самостоятельно выполните свое задание, пользуясь словарями, материалами сети интернет, а также можете попросить помощи у координатора и других участников группы, если они выполнили свое задание;

- каждый участник передает ответы своего задания координатору, проводится обсуждение, дополнение ответов внутри группы, заполнение таблицы, выводы по поставленной проблеме;

- дискуссия между группами;

- после дискуссии заполните карточку оценок и передайте учителю.





























Do a research on the severe disasters that happened in Japan and in the Far East (Russia)


Earthquake in Japan

Flood in the Far East (Russia)

1. When did the disaster take place?


It took place in…

It took place in..

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!