Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Иностранный язык \ Английский язык \ Формирование духовно-нравственной культуры учащихся на уроке английского языка в рамках реализации ФГОС

Формирование духовно-нравственной культуры учащихся на уроке английского языка в рамках реализации ФГОС

Наименование ОУ
МБОУ "Основная общеобразовательная школа 8"
Должность
учитель английского языка
Город
город Кашира Московская область
Дата создания
16.11.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров126
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла33.71Кб
В настоящее время происходят качественные перемены во всех сферах жизни нашего общества, идет поиск путей обновления. Этот процесс целиком охватил сферу образования – происходит перемещение исследований его актуальных проблем в сферу духовно-нравственного развития, саморазвития и самоопределения личности, нравственного потенциала профессиональной деятельности.
Осуществляемая в настоящее время модернизация российского образования характеризуется сложными и противоречивыми процессами, которые в значительной мере обусловлены стремлением обрести идеологическую опору.
В современных условиях проблема возрождения и сохранения духовной культуры, формировании национального самосознания является одной из актуальных.
Понятие «духовно-нравственная культура» получает сегодня все большее распространение, так как оно более емкое и гибкое по сравнению с традиционными понятиями морали и этики. Духовно-нравственная культура личности выступает как динамичная, развивающая форма культуры.

Предпросмотр страницы №1

Формирование духовно-нравственной культуры учащихся на уроке английского языка в рамках реализации ФГОС

(автор: Карнаухова Ольга Юрьевна

МБОУ «Основная общеобразовательная школа №8»

учитель английского языка)



В настоящее время происходят качественные перемены во всех сферах жизни нашего общества, идет поиск путей обновления. Этот процесс целиком охватил сферу образования – происходит перемещение исследований его актуальных проблем в сферу духовно-нравственного развития, саморазвития и самоопределения личности, нравственного потенциала профессиональной деятельности.

Осуществляемая в настоящее время модернизация российского образования характеризуется сложными и противоречивыми процессами, которые в значительной мере обусловлены стремлением обрести идеологическую опору.

В современных условиях проблема возрождения и сохранения духовной культуры, формировании национального самосознания является одной из актуальных.

Понятие «духовно-нравственная культура» получает сегодня все большее распространение, так как оно более емкое и гибкое по сравнению с традиционными понятиями морали и этики. Духовно-нравственная культура личности выступает как динамичная, развивающая форма культуры.

Духовность представляет собой сложное социально-ценностное образование, включающее в себя совокупность личностных свойств и качеств, которые выражают позитивно-действенное, творческое отношение человека к окружающему миру, людям, обществу, природе, делу, самому себе. В основе духовности лежит мировоззренческая культура, свидетельствующая о способности субъекта к восприятию, осмыслению и особого рода рефлексии в контексте социальных и личностно-значимых событий, которые требуют от него активно-действенного участия в преобразовании реальной действительности.

Научное осмысление духовно-нравственной культуры и разработка духовно-нравственного воспитания учащихся на уроке английского языка в рамках реализации ФГОС в конечном итоге направлено на:

- воссоздание и акцентирование различными средствами национально-культурного компонента в идеологии, образование, искусстве.

Тема урока по английскому языка: Различие школ России и Англии, посещение музеев, Москва и Великобритания и т.д.;

- интеграцию традиционного содержания и мировосприятия в различные области знания.

Тема урока английского языка: Составление рассказа о России и Англии – что общего?;

- воссоздание и творческое укоренение традиционного уклада в жизни общества.

Тема урока английского языка: Проектная деятельность: Причины вымирания животных в России и как поддерживают жизнедеятельность животных в Великобритании.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!