Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Иностранный язык \ Английский язык \ Конспект занятия по английскому языку для дошкольников по теме Animals

Конспект занятия по английскому языку для дошкольников по теме Animals

Наименование ОУ
ГБОУ Школа 1494
Должность
учитель английского языка
Город
Москва
Дата создания
10.03.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров244
Комментарии0
Скачиваний14
Размер файла25.94Кб
Данная методическая разработка рассчитана на дошкольников 6-7 лет, владеющих набором простых коммуникативных фраз, направленная на введение и отработку лексического материала по теме Животные. Данное занятие является одной из составных частей цикла занятий по данной теме.

Предпросмотр страницы №1

Занятие по английскому языку в детском саду по теме "Animals"





Цели данного занятия: формированию коммуникативной компетенции, т.е. обучению общению на английском языке и развитию способностей ситуативного взаимодействия в рамках решения конкретной проблемы.

Особое внимание я обращаю на фонетическую сторону речи: произношение звуков, овладение основными типами интонации в английском языке. Занятие начинается с фонетической разминки.

Форма занятия – игра. Данная технология является основой моей системы работы. Именно она обеспечила, во-первых, эмоциональное воздействие на детей, во-вторых, способствовала актуализации опорных знаний, в-третьих, облегчила овладение речевыми навыками. Игра помогла прочнее усвоить материал. Учитывая возрастные особенности детей, игровым фоном своего занятия я выбрала отечественный мультфильм “Смешарики”, герои которого попали в беду и детям надо помочь их расколдовать. Моя задача заключалась в создании условий для практического овладения языком каждому.

Одним из основных условий является ведение занятия на иностранном языке Речь учителя, языковые установки, которые повторяются из урока в урок, способствуют лучшему взаимопониманию учителя и воспитанника, снимают языковой барьер и мотивируют ребёнка на изучение иностранного языка. Групповая форма работы (собирание пазлов) позволила создать именно такие условия: ведения групповой дискуссии; нахождения общего решения; развитию навыков сотрудничества.

Структура заданий была построена по принципу “от простого к сложному” с использованием речевых образцов “I can…”, “I have got…”

Я использую элементы драматизации. Драматизация творчески упражняет и развивает самые разнообразные способности и функции. Это: речь, интонация, воображение, память, наблюдательность, внимание, ассоциации, технические и художественные способности, двигательный ритм и т.д.

Обращаясь на занятиях к пению (песня “Hi, how are you”) , я решаю несколько задач: пение способствует улучшению иноязычного произношения, развивает память; несёт большой эстетический и воспитательный потенциал: происходит приобщение к музыкальной культуре страны изучаемого языка. Кроме того, пение вносит в занятие разнообразие, снимает усталость.

Физкультминутки не только снимают усталость и напряжение у детей, но и развивают их внимание и память. Кроме того, дети упражняются в произношении.

Цели урока:

Развивающая:

– учить детей умению слушать учителя;
– развивать навыки восприятия иностранной речи с аудиозаписи;
– развивать и поддерживать интерес к изучению иностранного языка.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!