Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Иностранный язык \ Английский язык \ Игровые технологии в обучении дошкольников английскому языку

Игровые технологии в обучении дошкольников английскому языку

Наименование ОУ
МАДОУ №21 "Теремок"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Дубна
Дата создания
18.07.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров165
Комментарии0
Скачиваний5
Размер файла46Кб
В методической разработке представлены разнообразные игры по развитию интереса к изучению английского языка у дошкольников. Все игры адаптированы для данной возрастной группы.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

№21 «Теремок» города Дубны Московской области















«ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ


В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ»










Педагог дополнительного образования

Коровина Ирина Владимировна















город Дубна

Московская область

Обучение малышей иностранному языку - это очень непростое дело, которое требует совсем иного методического подхода, чем обучение школьников и взрослых.

Игра является и формой организации, и методом проведения образовательной деятельности, в которой дети накапливают определенный запас английской лексики, заучивают много стихов, песенок, считалок и т.д.

Игра - ведущий вид деятельности дошкольника, в период дошкольного детства игра ведет за собой развитие дошкольника. Именно игра становится способом создания положительной мотивации.


Классификация игр:

АНГЛИЙСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ


Обезьяньи салки. Обычные салки, но в них водящий по-обезьяньи подражает тому, кого он преследует. Если преследуемый неожиданно поскачет на одной ноге, или присядет на корточки, или пустится в пляс, водящий точно повторяет его движения. Это дает преимущества преследуемому, и он пользуется этим, чтобы не попасть в руки водящего.


Цепные салки. Игрок, которого настигли, берет преследователя за руку и бежит вместе с ним дальше. Осаленный также присоединяется к цепи и т. д. К концу игры бежит целая цепь, стараясь захватить оставшихся игроков. Затрудняет игру то, что нового игрока может поймать лишь последнее звено цепи.


Петух на насесте. Игроки проводят две параллельные линии и выстраиваются на них. Посередине между линиями на одной ноге стоит петух. Один из игроков стремится добраться до противоположной линии тоже на одной ноге. Если петух настигнет его в пути, то, обхватив друг друга, они стараются вывести один другого из равновесия. Если победит бегун, он может продолжать путь; если победит петух, то побежденный становится петухом, и теперь водят двое. Затем делает попытку новый игрок и т. д. Игра продолжается до тех пор, пока на линии останется один игрок, который не стал петухом. Он считается победителем.


ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

«FOXY»


- Foxy, Foxy, let us play!

- I am hungry, run away!


Один ребёнок выбирает роль лисы. Лиса сидит в углу на стульчике «спит». Дети произносят слова, лиса их ловит.


«LondonBridge»


(традиционная английская песенка)


London Bridge is falling down,

Falling down, falling down .

London Bridge is falling down,

My dear …………..


Двое ребят, взявшись за руки, поднимают руки вверх, образуя арку. Остальные дети цепочкой проходят под руками, исполняя песенку, в конце песенки произносится имя ребёнка, которые водящие ловят в этот момент, опустив руки.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!