Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Clothes

Наименование ОУ
ТОО "Детский сад "АЛАКАЙ"
Должность
Преподаватель английского языка
Город
Петропавловск
Дата создания
18.05.2018
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров21
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла20.98Кб
Разработка открытого занятия по теме "Clothes". Занятие разработано для возраста 5-6 лет. Использование игровых технологий и моделирования.
  • 1

Предпросмотр страницы №1

The 5th Group. The 12th Group.

The 17th of November. The 18th of November.

Organization-education activity technological scheme.

Educational spheres: Communication and languages, Knowledge.

Theme:Clothes ______________________________________

Aim:to acquaint children with names of some clothes_____________

Information surrounding: pictures, cards.

Vocabulary work: clothes, T-shirt, skirt__________________________


Stages of activity

Teacher’s actions

Children’s action

Motivation stage















Greeting circle.


Children, let’s greet each other.

Good morning, children!

I am glad to see!

We are too.

How are you?

We are O’K.

What is your name?

My name is ….

What is your surname?

My surname is ….

Now look at yourself and then take your seats!



Children listen to the teacher.


Children greet each other.


Children are in the big circle.


Children answer the questions.

Organization-searching stage


































Acquaintance with the new theme:

Informational surrounding:

Pictures on the blackboard.

Children, look at the blackboard, so what do you think what the theme of our lesson?

Of course.

Practice work with the sounds and grammatical constructions:

(Моделирование для речевой активизации).

Now train our lips and tongue, repeat all together.

ʃ ], [ d3 ], [ Λ ], [ u ], [ e ], [ ɔ ], [ əu ], [ au ], [ ð ]

What is this?

These are clothes.

What parts of body is this?

It is T-shirt, tights, socks.

I wear clothes, T-shirt, skirt.

Dynamic pause:

Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.

Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.

And eyes, and ears, and mouth,
And nose.

Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.

Finger family up,

Finger family down,

Finger family dancing,

All around the town,

Dancing on your shoulders,

Dancing on your knees,

Dancing on your head and go to bed.

Fixing theme (Questions).

What is this?

What clothes is this?

Do you have clothes, T-shirt, skirt?




Children listen to the teacher.

Children answer the questions.






Repeat all together.



Work all together, in groups, individual.




Children do dynamic pause in the circle.












Answer the questions.

Reflection stage








What did you know at the lesson today?


Nameclothes, please.


Do you like our lesson?


Lesson is over. Good-bye!

Thank you for attention.


Children answer the teacher’s questions.


Yes, we do.


Good-bye!


Expected results:

To know: names of clothes, T-shirt, skirt.

To have: a rich vocabulary.

To be able: names of some clothes, ask and answer the questions, using the model construction.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!