Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Иностранный язык \ Английский язык \ Статья из опыта работы "Английский язык как предмет дополнительного образования"

Статья из опыта работы "Английский язык как предмет дополнительного образования"

Наименование ОУ
МБОУ ДОД "Центр дополнительного образования Черноярского района"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Астраханская область, с.Чёрный Яр
Дата создания
25.07.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров290
Комментарии0
Скачиваний14
Размер файла18.57Кб
Статья предназначена педагогам дополнительного образования по специальности "учитель английского языка".

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр дополнительного образования Черноярского района»








статья из опыта работы:

«Английский язык как предмет дополнительного образования»









автор: Омарова Зарема Курбановна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «Центр дополнительного образования

Черноярского района»












Черный Яр - 2014

Английский в современном мире занимает лидирующую позицию.

И с каждым годом интерес и потребность в его изучении возрастает. Возрастает и требования к уровню владения иностранным языком на сегодняшний день. Это непосредственно отражается на школьном образовании в частности.

Общество не удовлетворено уровнем языковой подготовки учеников общеобразовательных школ. Доказательством этого может служить огромное востребование во внешкольных занятиях английского языка, к которым относятся различные курсы языковой подготовки, занятия с репетиторами либо кружки.

Большим шагом к решению этой проблемы считаю сдвиг точки отсчета начала процесса обучения иностранному языку на 2 класс средней школы, что является более благоприятным периодом для овладения вторым языком.

Основной акцент такого решения направлен на то, чтобы помочь ребенку как можно ранее преодолеть языковой барьер и привить ему любовь к иностранному языку. Уже давно подтверждено, что чем позднее ребенок начинает учить иностранный язык, тем сложнее проходит процесс обучения.

Таким образом, цели и задачи английского языка как предмета дополнительного образования во многом совпадают с целями и задачами того же предмета обязательного образования.

Программы по иностранному языку определяют цель обучения английскому языку как развитие «вторичной языковой личности школьника». То есть развитие «личности школьника, его способностей и желаний участвовать в межкультурной коммуникации на иностранном языке и самостоятельно совершенствоваться в иноязычно-речевой деятельности на соответствующем языке».

Именно эта цель является опорной точкой для реализации программы обучения данного языка как предмета дополнительного образования.

Но также необходимо отметить, что дополнительные занятия по языку, в данном случае моего творческого объединения «Английский язык», имеют свою специфику, которая главным образом отражается в форме изложения нового материала и соответственно в его закреплении.

На своих занятиях я использую такие формыработы с источником учебной информации как:

словесные: рассказ, беседа, объяснение;

наглядные:

иллюстрации: картинки, плакаты, схемы, компьютерные презентации;

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!