Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Иностранный язык \ Английский язык \ Анализ урока иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС

Анализ урока иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС

Наименование ОУ
МБОУ СОШ № 17 г. Заволжье
Должность
учитель английского языка
Город
Заволжье
Дата создания
20.01.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров3198
Комментарии1
Скачиваний855
Размер файла24.92Кб
план

Предпросмотр страницы №1

Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС

Параметры анализа

Урок: содержание и выводы

Раздел 1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

1

ФИО учителя


2

Дата посещения урока


3

Предмет


4

Класс


5

Учащихся по списку


6

Учащихся по факту


7

Цель посещения урока


8

Своевременность явки учителя на урок.


9

Готовность учителя к началу урока.


10

Готовность учащихся к началу урока. Организация класса.


11

Оснащенность урока наглядными пособиями, ТСО, дидактическими и раздаточными материалами, ресурсы учителя и информационные ресурсы ученика


12

Санитарное состояние класса

Температурный режим

Проветривание

Освещение


13

Наличие технологической карты урока.


14

Соответствие темы урока кадендарно-тематическому планированию


Раздел 2. ТИП, СТРУКТУРА УРОКА, ЕГО МЕСТО В СИСТЕМЕ УРОКОВ ПО ТЕМЕ, ЦЕЛИ УРОКА(образовательные, развивающие, воспитательные)

1

Тип урока. Урок первичного предъявления новых знаний. Результативность урока: Воспроизведение своими словами правил, понятий, алгоритмов, выполнение действий по образцу, алгоритму.


2

Тип урока. Урок формирования первоначальных предметных умений. Результативность урока: Правильное воспроизведение образцов выполнения заданий, безошибочное применение алгоритмов и правил при решении учебных задач.


3

Тип урока. Урок применения предметных умений. Результативность урока: Самостоятельное решение задач (выполнение упражнений) повышенной сложности отдельными учениками или коллективом класса.


4

Тип урока. Урок обобщения и систематизации.Результативность урока: Умение сформулировать обобщенный вывод, уровень сформированности УУД.


5

Тип урока. Контрольный урок. Результативность урока: Результаты контрольной или самостоятельной работы.


6

Тип урока. Коррекционный урок. Результативность урока: Самостоятельное нахождение и исправление ошибок.


7

Организация проверки домашнего задания:

– полнота и глубина проверки;

– методика повторения, дифференциация заданий;

– охват учащихся проверкой, занятость класса;

– объективность оценки, аргументация отметки.


Раздел 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ

1

Планирование урока в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся.


2

Определение объема воспроизводящей и творческой деятельности учащихся.


3

Сочетание усвоений знаний в готовом виде и в процессе самостоятельного поиска


4

Учет контроля, анализа оценки деятельности школьников, осуществляемых учителем, и взаимной критической оценки, самоконтроля и самоанализа.


5

Соотношение нагрузки на память и мышление учащихся


6

Использованные учителем приемы для активизации мыслительной работы учащихся.


7

Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся, сочетание его с коллективной работой в классе.


Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#1 Шеховцова Татьяна Владимировна 14.10.2017 16:19

Очень нужная вещь для грамотного анализа современного урока по ФГОС.

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!