Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

методическая разработка

Наименование ОУ
МАОУ "Гимназия№16"
Должность
учитель немецкого языка
Город
Кунгур
Дата создания
11.12.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров242
Комментарии1
Скачиваний14
Размер файла23.7Кб
методическая разработка по теме "Ассоциация как приём технологии развития критического мышления для формирования социокультурной компетенции"

Предпросмотр страницы №1







Мастер-класс

«Ассоциация как приём технологии развития критического мышления для формирования социокультурной компетенции».





Лузгина Н.Р.

учитель немецкого языка

высшей категории

МАОУ «Гимназия №16»

Бартова М.М.

учитель французского языка

высшей категории

МАОУ «Гимназия №16»









г. Кунгур Пермский край

2015



(слайд 1)

Ассоциация как приём технологии развития критического мышления для формирования социокультурной компетенции.

(слайд 2)

Мастер-класс – не обычный урок, а именно демонстрация каких-либо навыков, которые развиты у вас отлично. Мало просто рассказать о той или иной технологии, важно показать, как она применяется, и дать слушателям возможность опробовать ее.

В мастер-классе, как и в любом другом уроке, должен действовать педагогический принцип посильности – не стоит неподготовленной публике давать слишком сложные задания. Цель урока такого типа – не только передать опыт, но и дать человеку понять, что он может справиться с тем, чего раньше не делал.

Мастер-класс подразумевает подачу большого количества новой информации в сжатые сроки.

Мастер-класс не должен содержать большого количества теории – это именно демонстрация навыков с целью обучить им других. Однако некоторое теоретическое вступление тоже не повредит. Соотношение теории и демонстрации должно составлять около 1/5.

В конце мастер-класса обязательно оставьте немного времени на рефлексию.

В предлагаемом мастер-классе речь пойдёт о технологии развития критического мышления, а конкретно, об одном из приёмов этой технологии-ассоциации.

(слайд 3)

Цельмастер-класса: создание условий, в которых обучающийся САМ будет открывать, приобретать и конструировать знания.

(слайд 4)

Задачи мастер-класса:

создать карту культурных ассоциаций

определить ассоциации по темам

познакомить с именами, ставшими нарицательными

сопоставить даты и культурные/исторические ассоциации

(слайд 5)

Вспомним знаменитое высказывание Антона Павловича Чехова о значимости изучения иностранных языков: «Не знаю языков. Ах, с каким бы удовольствием я себя выпорол! Без знания языков чувствуешь себя, как без паспорта».

(слайд 6)

Все мы понимаем, что для успешного овладения иностранными языками необходимо применять в своей деятельности определённые педагогические технологии, которые помогут в формировании мировоззрения, межкультурных и общекультурных компетенций. Это игровые технологии, проектная методика, педагогика сотрудничества, ИКТ, технология развития критического мышления и многие другие.

(слайд 7)

Технология развития критического мышления включает в себя несколько приёмов: инсерт, загадка, ассоциация, мозговой штурм, кластер, синквейн, RAFT- технологии, бортовой журнал, коллаж и др. Мы же остановимся на ассоциации. Что же это такое?

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#1 Маханова Айман Жилкибаевна 11.01.2016 12:40

мне очень понравилась ваш урок в том что она была проведено по технологии критического мышления через чтение и письмо.

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!