Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Иностранный язык \ Немецкий язык \ «Игра на уроке немецкого языка как средство повышения познавательного интереса учащихся начальной ступени обучения»

«Игра на уроке немецкого языка как средство повышения познавательного интереса учащихся начальной ступени обучения»

Наименование ОУ
МКОУ "Красносельцевская СОШ"
Должность
учитель немецкого языка
Город
Волгоград
Дата создания
02.12.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров590
Комментарии0
Скачиваний44
Размер файла56.5Кб
поделиться идеями, как при помощи игры разнообразить разные виды деятельности на уроках немецкого языка и создать положительную мотивацию при обучении навыкам письма, говорения, аудирования,

Предпросмотр страницы №1








« Игра на уроке немецкого языка

как средство повышения познавательного

  интереса учащихся начальной ступени обучения»









Выполнила:

учитель немецкого языка

МКОУ «КрасносельцевскаяСОШ»

Быковского муниципального района

Сизякина Оксана Ивановна

















Волгоград 2014г







Оглавление


стр.

I. Основная часть

1. Цель работы. 1

2. Задачи работы. 1


II.Теоретические основы 2 -4

3. Актуальность темы.

4. Формы игр. 5

5. Примеры игр. 6-11

III.Практические основы 12

IV. Заключение 12 V.Приложения 14-16


V.Литература. 13





























I. Основная часть

1. Цель работы:


поделиться идеями, как при помощи игры

- разнообразить разные виды деятельности на уроках немецкого языка и

создать положительную мотивацию при обучении навыкам письма,

говорения, аудирования,

.




2.Задачи работы


• Обогатить детей новыми впечатлениями, создать атмосферу доброжелательности, ситуацию успеха, способствовать самореализации учащихся. 
• Развивать такие качества как сообразительность, инициативность, уверенность в себе, стремление к победе, умение фантазировать, логически и нестандартно мыслить, накапливать знания и уметь применить их на практике




















1


II.Теоретические основы

3.Актуальность темы

С начала 2010-2011 учебного года я стала вести обучениенемецкому языку в начальной школе. Возраст детей для меня был необычен. С первых же уроков я поняла, что нужен какой-то другой подход к учащимся в обучении. В итоге я стала активно использовать на занятиях игру, стараясь создать непринуждённую обстановку. Работа эта интересна, но требует значительные моральные и физические силы. Детям нравятся занятия, особенно если они построены на интереснейшей игре. Они любят подвижные игры, игры музыкальные. Поэтому у школьников заметно развивается память, языковые, познавательные и коммуникативные способности, их речь становится богаче и выразительнее.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!