Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Современные социально-психологические подходы в работе учителя-логопеда с семьей и с детьми.

Современные социально-психологические подходы в работе учителя-логопеда с семьей и с детьми.

Наименование ОУ
МОУ "СОШ р.п. Озинки"
Должность
учитель-логопед
Город
р.п. Озинки
Дата создания
09.02.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров388
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла31.5Кб
Успех коррекционной работы напрямую зависит от степени вовлеченности родителей в этот процесс. Единая информационная и образовательная сеть Дневник.ру позволяет использовать современные дистанционные формы работы с семьей и с детьми.

Предпросмотр страницы №1

Надежкина Инна Викторовна

МОУ «СОШ р.п. Озинки»

учитель-логопед




Современные социально-психологические подходы в работе учителя-логопеда с семьей и с детьми.



Одним из направлений коррекционно-воспитательной работы с детьми, имеющими нарушение речи, является работа учителя-логопеда с родителями. Сотрудничество логопеда с семьёй является необходимым условием успешного обучающего воздействия на ребёнка. 

Работа логопеда с семьей, воспитывающей ребёнка с нарушением речи, имеет целью:

-        оказать квалифицированную помощь родителям в преодолении недоразвития речи ребёнка;

-        помочь близким взрослым создать комфортную для развития ребёнка семейную среду;

-        создать условия для активного участия родителей в воспитании и обучении ребёнка;


Наряду с традиционными формами работы с родителями я использую и современные. Такая работа имеет большое социально – психологическое значение, т.к. родители ощущают поддержку со стороны специалистов, начинают чувствовать свою значимость в вопросе преодоления речевого дефекта у ребенка.

При проектировании сотрудничества с родителями складывается два направления: 

1 - работа, направленная на помощь родителям и развитие определенных умений (качеств) у детей

2 - работа, направленная на стимулирование (получение) помощи от семьи.

Если эти направления выстроены грамотно и находятся во взаимосвязи, можно говорить о том, что система существует, и что ресурсы семьи используются максимально.
В 2013 году на сайте Дневник. ру мною была создана группа для консультирования родителей ЛОГОПЕДиЯ. Однако, группа стала использоваться более широко.


Вопросы, решаемые в группе:


1. Просвещение родителей
В созданной группе родители могут находить интересующие их материалы по проблемам образования и коррекции.
 
Помимо этого, в группе есть все рабочие тетради для коррекции звукопроизношения и дисграфии в электронном виде. Это значительно облегчает работу с детьми.

2.Информирование родителей
Создаю специальную рассылку, которая помогает родителям быть в курсе всех мероприятий, которые происходят на логопункте. Для этого необходимо всего лишь регулярно (например, раз в две недели) сообщать членам семьи о каком-то событии или достижении. Основной девиз здесь – «Все, что вы узнали сами – расскажите родителям!».

Как показывает практика, если родители больше знают о том, каких успехов добились дети, их интерес к занятиям и к образовательному учреждению существенно повышается.
Естественно, информация о достижениях конкретного ребенка – это информация приоритетной важности.
Итак, 4 принципа эффективного информирования родителей посредством электронной почты:
-актуальность
-конкретность
-позитивность
-регулярность.

3.Консультирование родителей
Интернет-консультации – важный рычаг для повышения родительской активности, так как у родителей появляется возможность получить интересующую их информацию не выходя из дома. Здесь устанавливается обратная связь с родителями, и есть возможность отследить и характер проблем родителей и обсудить перспективы развития.


4.Обучение родителей
Строго говоря, это направление можно назвать учебно-методическим сопровождением семьи. В результате оказания родителям именно такой поддержки с помощью дистанционных методов, обе стороны экономят много времени. Самое главное лишь понять, в освоении каких навыков нуждается конкретный родитель и помочь ему стать для своего ребенка и другом и помощником .

5. Совместная деятельность с родителями
Естественно, такая деятельность имеет как минимум два аспекта: проектный (когда вы можете обсуждать с родителями то или иное мероприятие по электронной почте или через форум) и реальный (когда вы встречаетесь в конкретном месте и совместными силами проводите то или иное мероприятие.)
Например, в прошлом году мы осуществляли проект «Трудный звук - я твой друг». Когда дети совместно с родителями оформляли страницу книги на автоматизируемый ребенком звук. В этом году был организован конкурс «Звуковая новогодняя ёлочка». Дети совместно с родителями изготавливали ёлочку и украшали её игрушками на автоматизируемый ребенком звук.

Итак, обозначим преимущества такой работы, которые следует учитывать при организации работы с родителями.

Дистанционные методы позволяют проинформировать гораздо большее число «занятых» родителей, которые не всегда имеют возможность посещать собрания и различные школьные мероприятия.

Родители, работающие в группе, становятся более активными участниками школьной жизни, так как в любой момент вы можете связаться с ними по электронной почте – буквально, по несколько раз в день.
Дневник. ру позволяет общаться дистанционно – в рамках форумов или электронных писем. В этом случае у вас появляется шанс познакомиться с более искренними оценками вашей деятельности или вовремя получить важный сигнал.

С помощью интернета вы существенно сокращаете временные затраты, - ведь не обязательно собирать традиционное родительское собрание, если многие вопросы можно решить путем переписки с родителями по электронной почте. Можно также согласовать время той или иной встречи.
Сетевое взаимодействие открывает широкий доступ к сотрудничеству с людьми из разных городов (в нашей группе есть люди из Ленинградской, Московской, Астраханской, Ростовской, Курской области, р.Карелия), что, несомненно, расширяет профессиональные связи.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!