Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте. Звук и буква "А".

Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте. Звук и буква "А".

Наименование ОУ
МБОУ ДОД Детско-юношеский центр
Должность
учитель-логопед
Город
р.п.Сосновское
Дата создания
21.02.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров501
Комментарии0
Скачиваний25
Размер файла65.5Кб
Конспект по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Тема: "Звук и буква "А"".

Предпросмотр страницы №1



Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте.

«Звук и буква А».









Автор-составитель: Белова Алена Владимировна,

учитель-логопед

МБОУ ДОД Детско-юношеский центр,

Нижегородская область р.п.Сосновское























Цель: Познакомить детей с буквой А. Научить соотносить звук и букву. Научить находить звук в словах.

Задачи:

Учить детей четкому правильному произнесению звука [А].

Знакомство с печатной буквой А.

Соотнесение звука [А] и буквы А.

Работа над поиском звука и буквы на основе слов.

Развитие артикуляционной моторики.

Развитие фонематического слуха.

Развитие оптических представлений.

Совершенствование общей и мелкой моторики.

Воспитание положительного отношения к занятиям.

Воспитание доброжелательного отношения в детском коллективе.

Ход занятия.

Организационный этап.

Л.: Здравствуйте ребята. Какое у вас сегодня настроение? Давайте улыбнемся и подарим улыбку сначала соседу справа, затем слева. Молодцы!

Ребята, посмотрите, к нам пришел сегодня гость! Это девочка (кукла), она совсем не простая. А вам интересно как ее имя?

Д.: ________________

Л.: Ее зовут Маша. Ребята, в ее имени есть загадка! Скажите, пожалуйста, какой звук повторяется в слове 2 раза?

Д.:__________________

Л.: Молодцы. Правильно. Это звук [А].

Л.: Сегодня мы с вами еще раз вспомним звук [А] и научимся писать букву «А».

Основной этап.

Уточнение артикуляции при произнесении звука [А].

Л.: Ребята, давайте попробуем пропеть звук [А].

Д.: пропевают А-А-А-А-А…

Л.: скажите, мне, пожалуйста, что делает язычок, когда мы поем песенку АААА?

Д.: ________(лежит спокойно во рту, кончик языка у нижних зубов, язык плоский).

Л.: Молодцы! Всё правильно. А что делают ротик, губы?

Д.: _________(рот широко открыт, губы не напряжены).

Л.: Хорошо, всё правильно. Давайте еще раз всё проговорим. И посмотрим на картинку.


При произнесении звука [А]:

Рот широко открыт

Губы не напряжены (расслаблены)

Кончик языка у нижних зубов

Язык плоский, лежит спокойно в полости рта.





Рот пошире открывай,

Звук погромче распевай.

 Петь мы будем, детвора,

Гласный звук веселый [А]!

Мы его везде найдем

 И с собою заберем!

Л.:Ребята, а где мы можем услышать звук [А]?

Д.: ________

Л.: Правильно, мы можем услышать звук [А], когда поем колыбельную. Давайте еще раз пропоем колыбельную для нашей гости Маши.

Куклу ласково качаем. (Произносят индивидуально и хором, с разной силой голоса – тише, громче.)

Д.: (поют А-А-А)

Л.: ребята, звук [А] – гласный и на письме он обозначается красным цветом.

1. Развитие фонематического слуха. Выделение звука на слух.

Л.: А сейчас мы с вами поиграем в игру. Мы будем ловить звук [А]. Как только услышите звук – хлопните в ладоши.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!