Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Путешествие в «Страну правильных звуков!»

Путешествие в «Страну правильных звуков!»

Наименование ОУ
ЧДОУ"Детский сад "Родничок"
Должность
учитель - логопед
Город
Пермь
Дата создания
25.03.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров407
Комментарии0
Скачиваний17
Размер файла37Кб
Конспект группового занятия по автоматизации звука [р] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, которое проходит в спортивном зале

Предпросмотр страницы №1

Путешествие в «Страну правильных звуков!»

(конспект группового занятия по автоматизации звука [р] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, которое проходит в спортивном зале)

Н.В. Димитриева, учитель-логопед ЧДОУ «Детский сад «Родничок», г.Пермь

Цель занятия: автоматизация поставленного звука [р] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания об артикуляционном аппарате;

- обогащать и активизировать словарь детей.

Развивающие:

- закреплять навыки произношения поставленных звуков в слогах, словах, словосочетаниях,

предложениях;

- способствовать развитию фонематического слуха;

- способствовать формированию четких координирующих действий одновременно с речью;

- развивать мелкую и общую моторику;

Воспитательные:

- повысить интерес детей к логопедическим занятиям;

- способствовать формированию навыков коллективной работы.

Подготовительная работа:

Подготовка детей (на этапе автоматизации звуков в связной речи) к ролям: Звукознайкин, Словознайкин, Словосочетайкин, Вредина.

Логопед:Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы отправимся на прогулку в «Страну правильных звуков», чтобы посмеяться, поиграть и узнать научились вы правильно выговаривать звуки?

С нами отправятся наши друзья – Звукознайкин и Словознаайкин.

Итак, все вместе мы отправляемся в «Страну правильных звуков!»

В путь!

Чтобы весело идти надо дружно, всем улыбнуться и не грустить!

Упражнение «Улыбка».

Л:Вот перед нами река и мост через реку.

Сделаем упражнение «Мостик», перейдем через реку.

(Канат, а через него перекинута лавка. Дети проходят по лавке)

Л:Справа поле, там лошадки пасутся, цокаем, как лошадки.

Упражнение «Лошадка».

Слева лес, там грибы расту, и мы с вами грибочек сделаем.

Упражнение «Грибочек»

А вот перед нами горы встают и нам предстают через них перейти.

(На шведской стенке висят карточки с согласными буквами)

Л:Ребята, а это какие буквы: гласные или согласные.

(Ответы детей: согласные)

Звукознайкин: А гласные звуки вы помните? Я сейчас вас проверю. Звуки шёпотом назову, а вы попробуйте отгадать.

Игра «Отгадай гласный звук».

Л:Ну, а теперь через горы надо перейти. Называйте звук у буквы и поднимайтесь по горе. Вперед!

(Дети называют согласные звуки и поднимаются вверх по шведской стенке)

Л:Молодцы, все справились с заданием и горы нам нипочём!

А впереди еще одно препятствие. Через болото надо перейти по слоговым кочкам.

(Кочки – слоги со звуком р, л)

З:Слог на кочке назови и болото перейди.

Л:Ой, а кто это нас встречает?

Вредина: А я вредина, вредина и вас дальше не пущу, пока мое задание не выполните.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!