Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Дифференциация звуков «в»- «ф», «вь»-«фь».

Дифференциация звуков «в»- «ф», «вь»-«фь».

Наименование ОУ
МБОУ СОШ № 13 г. Волжского Волгоградской области
Должность
учитель-логопед
Город
Волжский
Дата создания
28.04.2015
Рейтинг
Оценить
★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров745
Комментарии0
Скачиваний41
Размер файла21.57Кб
Открытое занятие проведено с целью ознакомления учителей начальных классов с приемами работы над характеристикой звука. Во время занятия уточнялись представления о звуках, умении правильно обозначать звук буквой, проводилась работа по совершенствованию процессов чтения

Предпросмотр страницы №1

Конспект логопедического занятия

Манаенкова И.В., учитель-логопед МБОУ СОШ № 13 Предмет: Логопедия Тема учебного занятия: Дифференциация «в»- «ф», «в,»-«ф,». Форма проведения: урок-путешествие Продолжительность занятия: 40 минут Форма занятия: групповое для детей с ФФНР Класс: 1

Цель: проверить умение дифференцировать звуки и буквы «в»-«ф» в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях Задачи: Образовательные:

уточнить представления о звуках и буквах «в» и «ф»;

совершенствовать и закреплять умение и навыки дифференциации

звуков и букв «в» и «ф» в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях;

обогащать словарный запас

Развивающие:

развивать фонематическое восприятие, навыки звуко-буквенного и слогового анализа и синтеза;

совершенствовать навыки чтения через чтение слоговых таблиц;

развивать зрительное и слуховое внимание, логическое мышление и память;

развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движением.

Воспитательные:

воспитывать активность и самостоятельность учащихся на занятии;

воспитывать у детей самоконтроль за речью;

воспитывать чувство товарищества, доброжелательность;

формировать интерес к логопедическим занятиям

Оборудование:

Буквы-символы «в» и «ф», профили звуков «в», «ф», буквы разрезной азбуки (светофор), слоговые таблицы, компьютер, цветные карандаши, разрезная картинка светофора, плакат с буквами, слова деформированного предложения, значки «Умник» и «Умница», желтые и черные квадратики (символы звуков)., картинки совы, софы.

Ход занятия

I. Организационный момент. . Создание эмоционально-положительного фона урока (в кругу).

Наши ушки на макушке.

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем -

Ни минуты не теряем.

Логопед: - Ребята! Давайте встанем в круг, протянем ладони соседям и поделимся теплом друг с другом. Улыбнемся, пожелаем друг другу удачи!

- Какое сегодня число? Какой день недели? Какое время года? Вспомните названия весенних месяцев.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!