Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Конспект занятия "Зимние забавы" для детей с ОНР в старшей группе.

Конспект занятия "Зимние забавы" для детей с ОНР в старшей группе.

Наименование ОУ
ГБОУ лицей № 138 г. Москва
Должность
Учитель-логопед
Город
Москва
Дата создания
04.12.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров647
Комментарии0
Скачиваний45
Размер файла20.24Кб
Конспект занятия в старшей группе
по формированию грамматического строя речи
для детей с общим недоразвитие речи.
Тема: "Зимние забавы"

Предпросмотр страницы №1

Конспект занятия в старшей группе

по формированию грамматического строя речи

для детей с общим недоразвитие речи



Тема: «Зимние забавы»



Цели:

1.Закрепить знания о зимних играх.

2.Подбор действий к предметам.

3. Образование родительного падежа множественного числа.

4. Закрепление в речи детей простых и сложных предлогов.

5. Обогащение словаря детей по теме.

6. Развитие памяти, внимания, мышления.



Оборудование: сюжетная картина с изображением играющих зимой детей, предметные картинки, схемы предлогов, мяч.



Ход занятия

1. Организационный момент.

Сядет тот, кто скажет, какой месяц следует после декабря, перед январем, после января и т.д.



2. Введение в тему.

Ребята, для того, чтобы узнать тему нашего занятия, надо отгадать загадки:

Две новые, кленовые Все лето стояли,

Подошвы двухметровые. Зимы ожидали,

В них поставил две ноги Дождались поры,

И по снегу в них беги. (Лыжи) Помчались с горы. (Санки)







Мчусь, как пуля, я вперед

Лишь поскрипывает лед,

Да мелькают огоньки,

Кто несет меня? (Коньки)



Меня не растили – из снега слепили.

И вставили ловко мне в носик морковку. (Снежная баба)

Картинки, иллюстрирующие зимние забавы вывешиваются на доску.

- О чем мы с вами сегодня будем говорить?

- Правильно, о зимних забавах, об играх, в которые можно играть зимой.



3. Составление предложений по картинкам.

А теперь посмотрите на картинки и составьте по ним предложения.

- Какое предложение по картинке составил Паша? (Оля катается на лыжах.)

- Что ты видишь на этой картинке? ( мальчик катает ком.)

- А что изображено на этой картинке? (Саша катается на коньках. Соня едет на санках. Маша и Катя делают снеговика.

- Как можно сказать по-другому? (Девочки лепят снеговика.)



4.Подбор слов-действий к предметам.

- А теперь давайте подберем слова-действия к предметам.

- Скажите, ребята, что можно делать на коньках?

-Кататься, лететь, догонять, обгонять, нестись, скользить.

- А что можно делать на санках?

Спускаться, подниматься, везти, нестись.

А на лыжах?

Ехать, бежать, спускаться, подниматься, мчаться, догонять, обгонять.

- А что вы делаете, когда играете в снежки?

Лепим, бросаем, попадаем, запускаем.

Теперь, скажите, дети, что же вы делаете на улице зимой?

- Гуляем, играем, веселимся и т. д.



5.Дидактическая игра «Один – много».

Чего же много зимой на улице?

Санки – много санок

Лыжи, снежки, коньки, снеговик, снежинка, дети.



6.Физкультминутка

Давай, дружок, смелей, дружок Дети ходят по кругу друг за другом,

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!