Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Конспект занятия

Наименование ОУ
МБДОУ №51
Должность
учитель-логопед
Город
Белово
Дата создания
12.09.2013
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров425
Комментарии0
Скачиваний75
Размер файла16.51Кб
Конспект занятия по формированию фонематического восприятия и обучению грамоте в подготовительной логопедической группе.Знакомство детей со звуком и буквой У.

Предпросмотр страницы №1

Тема: звук и буква У.


1. Коррекционно-образовательные цели:

Познакомить детей со звуком У, способом его характеристики с опорой на артикуляцию. Определять позиции звука У в слове (начало, середина, конец). Сформировать понятия «гласный звук», «буква». Познакомить с буквой У.

2. Коррекционно-развивающие цели:

Развивать общую мелкую и артикуляционную моторику детей, развивать дыхание и голос, закреплять понятие «слово», развивать фонематический слух, фонематическое восприятие.

3. Коррекционно-воспитательные цели:

Воспитывать у детей умение внимательно вслушиваться в речь педагога.

Оборудование: предметные картинки со звуком У (улитка, улица, утюг, ухо, утюг, паук, кухня, дуб, туфли) схема для характеристики звуков, касса букв, звуковые домики, мяч.


Ход занятия:

1.Организационный момент.

Назовите слова, которые начинаются со звука У( улитка, ужин, утро, улица, улыбка, умница, удав, урок, успех, украсть, уксус, урожай, учебник, уплыл, уголок, укроп, упал, увез, умывальник,утренник, удочка,)

2. Акустико-артикуляционный образ звука.

Сегодня мы с вами познакомимся со звуком У. Посмотрите в зеркале, в каком положении находятся:

губы (вытянуты трубочкой),

язык (спокойно лежит на дне рта),

зубы (не смыкаются),

воздушная струя теплая и спокойно выходит изо рта, не встречая преграды,

звук У можно пропеть,

звук У-гласный, обозначать мы его будем фишкой красного цвета.

3. Связь звука и буквы. Выставить букву У на доску, а дети должны назвать предметы на которые она похожа, например на рожки улитки, ветку дерева, уши зайца.

Буква У кричит «Ура»!,

руки тянет вверх она. (Дети превращаются в букву- тянут руки вверх).

4. Пальчиковая гимнастика:

Ветер по лису гулял, плавные движения ладонями

ветер листики считал:

Вот дубовый, вот кленовый, загибают по 1 пальчику на

Вот рябиновый резной, обеих руках

Вот с березки золотой

Вот последний лист с осинки спокойно укладывают

ветер бросил на тропинк. ладони на колени

5. Развитие фонематического восприятия-дети хлопают, когда услышат звук У.

Выделение звука У на слух из ряда изолированных звуков: а, у, и, а, у, о, ы, у

Из ряда слогов: ук, жи, со, ау, му, ро, ду, ли, ут, оп, ву.

Из ряда слов: умница, аист, удочка, иволга, учит, август, паук, курица, кот, петух,

6. Игра «Найди звук». Выделение звука У на слух и в произношении по предметным картинкам. На столах разложены картинки, дети выбирают те в которых есть звук У, проговаривают «Я взял картинку улитка, потому что в этом слове есть звук У».

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!