Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Л] "В гости к Золушке"

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Л] "В гости к Золушке"

Наименование ОУ
МБДОУ "Детский сад "Теремок" комбинированного вида"
Должность
Учитель-логопед
Город
Ковылкино
Дата создания
13.12.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров504
Комментарии0
Скачиваний21
Размер файла17.64Кб
Цель: правильно и четко произносить звук [Л] в слогах и словах.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

-автоматизировать звук [ Л] в слогах, словах;

- закреплять умение образовывать притяжательные прилагательные;

- учить подбирать прилагательные к существительным;

Коррекционно - развивающие:

-развивать общую и мелкую моторику;

-развивать фонематическое восприятие, фонематический анализ;

- развивать зрительное внимание, память, логическое мышление;

Коррекционно-воспитательные:

-воспитывать интерес к логопедическим занятиям;

-воспитывать самостоятельность.

Оборудование: кукла Золушка, разрезная картинка с изображением платья, предметные картинки с изображением цветов (фиалка, ландыш, гладиолус, словарный материал: стол, стул, кровать, комод, кресло, шкаф, вешалка, полка, гречка и горох, домики со схемами.

Ход занятия

1. Орг. момент.

-Сегодня мы с тобой отправимся в путешествие, а именно в сказку. А к кому, догадайся, я загадаю загадку, а ты слушай внимательно.

Старательна, трудолюбива,

Добра и очень красива,

На бал она попала,

Но туфельку там потеряла.

-Правильно, это Золушка.

2. Пальчиковая игра «Пароход»

- А в сказку мы с тобой поплывем на пароходе. Посмотри на картинку.

Пароход большой плывет,

Капитан его ведет.

(Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик, а большие пальцы подняты вверх) .

3. Артикуляционная гимнастика.

- Мы будем продолжать правильно произносить звук [Л]. А для этого мы сделаем гимнастику для язычка.

«Часики»

Влево – вправо, влево – вправо,

Мой язык скользит лукаво:

Словно маятник часов,

Покачаться он готов.

«Лопаточка»

Язык лопаткой положи

И немного подержи.

Язык нужно расслаблять,

И под счет его держать.

«Вкусное варенье»

Как будто варенье

На верхней губе –

Слижу язычком

его в ротик себе.

«Лошадка»

К нам лошадка прискакала.

Стук копыт мы услыхали.

Вверх поднимем язычок,

И поскачем на лужок.

«Заборчик»

Зубы ровно мы смыкаем

И заборчик получаем.

«Индюк»

Малышата-индюшата

Ножками топочут,

Весело болбочут.

«Качели»

А сейчас качели вверх

Тянем, тянем до небес.

Вниз теперь их полёт

И никто не отстаёт.

«Пароход гудит»

Пароходик небольшой,

Зато смелый он какой!

Ему волны не страшны,

Весело гудит он: «Ы-Ы-Ы».

«Улыбочка»

Вот понравится лягушкам,

Тянем губы прямо к ушкам.

Потяну, перестану

И нисколько не устану.

4. Произношение звук [Л] в слогах.

- Вот мы и попали в сказку. Золушка очень трудолюбивая и всегда работает и поет песенки. Спой вместе с Золушкой.

Ла-ла-ла ала-ала-ала

Ло-ло-ло оло-оло-оло

Лу-лу-лу улу-улу-улу

Лы-лы-лы ылы-ылы-ылы

- Молодец, у тебя отлично получается!

5. Автоматизация звука [Л] в словах.

- Злая мачеха смешала гречку и горох, и заставила Золушку перебрать. Давай поможем ей перебрать и при этом будем проговаривать забавные чистоговорки.

Ла-ла-ла, ла-ла-ла- наша

Предпросмотр страницы №1

Конспект индивидуального логопедического занятия

по автоматизации звука [Л]

«В гости к Золушке»

Цель: правильно и четко произносить звук [Л] в слогах и словах.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

-автоматизировать звук [ Л] в слогах, словах;

- закреплять умение образовывать притяжательные прилагательные;

- учить подбирать прилагательные к существительным;

Коррекционно - развивающие:

-развивать общую и мелкую моторику;

-развивать фонематическое восприятие, фонематический анализ;

- развивать зрительное внимание, память, логическое мышление;

Коррекционно-воспитательные:

-воспитывать интерес к логопедическим занятиям;

-воспитывать самостоятельность.

Оборудование: кукла Золушка, разрезная картинка с изображением платья, предметные картинки с изображением цветов (фиалка, ландыш, гладиолус, словарный материал: стол, стул, кровать, комод, кресло, шкаф, вешалка, полка, гречка и горох, домики со схемами.















Ход занятия

1. Орг. момент.

-Сегодня мы с тобой отправимся в путешествие, а именно в сказку. А к кому, догадайся, я загадаю загадку, а ты слушай внимательно.

Старательна, трудолюбива,

Добра и очень красива,

На бал она попала,

Но туфельку там потеряла.

-Правильно, это Золушка.

2. Пальчиковая игра «Пароход»

- А в сказку мы с тобой поплывем на пароходе. Посмотри на картинку.

Пароход большой плывет,

Капитан его ведет.

(Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик, а большие пальцы подняты вверх) .

3. Артикуляционная гимнастика.

- Мы будем продолжать правильно произносить звук [Л]. А для этого мы сделаем гимнастику для язычка.

«Часики»

Влево – вправо, влево – вправо,

Мой язык скользит лукаво:

Словно маятник часов,

Покачаться он готов.

«Лопаточка»

Язык лопаткой положи

И немного подержи.

Язык нужно расслаблять,

И под счет его держать.

«Вкусное варенье»

Как будто варенье

На верхней губе –

Слижу язычком

его в ротик себе.

«Лошадка»

К нам лошадка прискакала.

Стук копыт мы услыхали.

Вверх поднимем язычок,

И поскачем на лужок.

«Заборчик»

Зубы ровно мы смыкаем

И заборчик получаем.

«Индюк»

Малышата-индюшата

Ножками топочут,

Весело болбочут.

«Качели»

А сейчас качели вверх

Тянем, тянем до небес.

Вниз теперь их полёт

И никто не отстаёт.

«Пароход гудит»

Пароходик небольшой,

Зато смелый он какой!

Ему волны не страшны,

Весело гудит он: «Ы-Ы-Ы».

«Улыбочка»

Вот понравится лягушкам,

Тянем губы прямо к ушкам.

Потяну, перестану

И нисколько не устану.

4. Произношение звук [Л] в слогах.

- Вот мы и попали в сказку. Золушка очень трудолюбивая и всегда работает и поет песенки. Спой вместе с Золушкой.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!