Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ по теме: «Автоматизация звука [л] в словах и в предложениях

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ по теме: «Автоматизация звука [л] в словах и в предложениях

Наименование ОУ
Муниципальное бюджетное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Городской образовательный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи города Орла» (МБУ «ГОЦППМСП»)
Должность
Учитель-логопед
Город
Орёл
Дата создания
26.04.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров556
Комментарии0
Скачиваний49
Размер файла41Кб
Цель: закреплять умение правильно произносить звук [л] в словах и в предложениях.
Задачи:
Коррекционно-развивающие:
- развивать артикуляционную моторику;
- развивать мелкую моторику;
- активизировать словарный запас;
Формирующие:
- формировать направленную воздушную струю;
- формировать навык звуково-буквенный анализа слова;
- формировать психологическую базу речи: развивать зрительную память, зрительное внимание;
Образовательные:
- учить ребёнка определять положение звука [л] в словах;
- учить отгадывать загадки;
- упражнять в составлении простых распространённых предложений;
Воспитательные:
- воспитывать инициативу в решении познавательных задач;
- воспитывать упорство в достижении цели;
- воспитывать интерес к загадкам.

Предпросмотр страницы №1


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ОРЛА

Муниципальное бюджетное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

«Городской образовательный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи города Орла»

(МБУ «ГОЦППМСП»)













КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ

по теме: «Автоматизация звука [л] в словах и в предложениях





Подготовила

учитель-логопед

Воробьёва О.А.







г. Орёл, 2016 г.

Цель: закреплять умение правильно произносить звук [л] в словах и в предложениях.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

- развивать артикуляционную моторику;

- развивать мелкую моторику;

- активизировать словарный запас;

Формирующие:

- формировать направленную воздушную струю;

- формировать навык звуково-буквенный анализа слова;

- формировать психологическую базу речи: развивать зрительную память, зрительное внимание;

Образовательные:

- учить ребёнка определять положение звука [л] в словах;

- учить отгадывать загадки;

- упражнять в составлении простых распространённых предложений;

Воспитательные:

- воспитывать инициативу в решении познавательных задач;

- воспитывать упорство в достижении цели;

- воспитывать интерес к загадкам.

Оборудование:

Картинка «Колобок»,

зеркало,

счётные палочки,

предметные картинки,

дидактическое пособие «Конфетка»,

цветные карандаши,

альбомный лист,

поддувалочка,

схемы.

Ход занятия


I. Организационный момент. Здравствуй, Илья. У нас сегодня радостный день, потому что к нам пришли гости. Давай улыбнёмся и поздороваемся. Однако, один гость задерживается. Он много путешествовал и решил заглянуть к нам, а кто это – угадай:

Не лежалось на окошке,

Покатился по дорожке…..

Ребёнок: Это колобок.

Логопед: Конечно, это Колобок. Он приготовил для тебя интересные задания и очень хочет посмотреть, как ты занимаешься?


II. Основная Часть:

Ты научился правильно произносить звук [л]. На сегодняшнем занятии мы будем закреплять это умение. А чтобы язычок тебя «слушался» мы выполним гимнастику для язычка и для губ.


1) Артикуляционная гимнастика

«галчата», «улыбка-трубочка-заборчик», «лопатка», «моляр», «качели», «накажем непослушный язычок», «лошадка», «очень вкусное варенье».

Логопед: Молодец! А теперь, давай, выполним дыхательное упражнение.


2) Дыхательное упражнение

«Поддувалочка».


3) Звуковая разминка.

Логопед: Ты научился правильно произносить звук [л]. Давай поможем Колобку пройти по дорожке. Рисуя карандашом дорожку, произносим отчетливо Л-Л-Л-Л-Л-Л-Л.

Логопед: Молодец! Колобку очень понравилось слушать звук [л], давай порадуем его и правильно, чётко произнесём чистоговорки:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!