Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ План -программа медико -психолого -педагогического сопровождения ребенка с нарушением речи

План -программа медико -психолого -педагогического сопровождения ребенка с нарушением речи

Наименование ОУ
МБДОУ "Белоснежка"
Должность
учитель -логопед
Город
Ноябрьск
Дата создания
28.05.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров339
Комментарии0
Скачиваний40
Размер файла89.5Кб
Психолого-медико-педагогическое сопровождение - создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей с трудностями в обучении, в соответствии с их возрастными и индивидуально-типологическими особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья, проведения системы психолого-медико-педагогических мероприятий.
Целью психолого-педагогического сопровождения развития ребенка с нарушением речи является создание условий для нормального развития и успешного обучения ребенка.
Приоритетными задачами психолого-педагогического сопровождения развития детей с нарушениями речи в нашем дошкольном учреждении являются:
• создание для ребенка эмоционально благоприятного микроклимата в группе, при общении с детьми и педагогическим персоналом;
• учет индивидуальных особенностей развития детей в единстве интеллектуальной, эмоциональной и поведенческой сфер их проявления;
• оказание помощи детям, нуждающимся в особых обучающих программах, специальных формах организации их деятельности,
• повышение психологической компетентности родителей, воспитателей по вопросам воспитания и развития ребенка.
Каждый специалист, ориентируясь на решение вопросов в сфере своей компетенции, вносит собственное понимание и, в то же время, одну из составных частей целостной картины квалификации развития ребенка и прогноза его возможностей в плане дальнейшего воспитания и обучения.

Предпросмотр страницы №1

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДА НОЯБРЬСКА

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Белоснежка»

муниципального образования город Ноябрьск





План – программа

психолого - медико--педагогического сопровождения ребенка дошкольного возраста с нарушением речи

на 2015 -2016 учебный год


Аннаева М.М.

учитель-логопед






2016 г.


План - программа

медико-психолого-педагогического сопровождения на _____________учебный год


Фамилия, имя ребенка ___________________________________________________ дата рождения _________________

Диагноз ________________________________________________________________________________________________


Специалист

Направления работы

Формы работы

Периодичность

Психолого-педагогический блок

Учитель-логопед

Развитие психических процессов

Воспитание правильного звукопроизношения

Развитие речи

Подготовка к обучению грамоте

Фронтальные занятия

5 занятий в неделю

Индивидуальные занятия

3 раза в неделю

Совместные занятия с родителями

2 раза в месяц

Воспитатель

Нормализация и совершенствование ведущего вида деятельности

Коррекция негативных особенностей эмоционально-личностной сферы

Развитие предпосылок к учебной деятельности, индивидуальных качеств детей

Расширение объема знаний детей об окружающем мире и создание у них предпосылок аналитико-синтетической деятельности

Развитие психических процессов

Развитие общей моторики коррекция мелкой моторики, зрительно-моторной координации, ориентировки в пространстве.

Занятия




Индивидуальные занятия по заданию учителя-логопеда.


4 занятия в неделю




5 раз в неделю


Режимные моменты

Игра

Совместная деятельность


Ежедневно

Педагог-психолог

­ ­­­Развитие эмоционально-волевой сферы.

Коррекция познавательной сферы.

Консультативная помощь родителям.

Индивидуальные занятия

По графику


2 раза в месяц

Инструктор ФИЗО

Развитие статической и динамической организации движений и их переключаемости

Развитие пространственной организации движений

Развитие речевого дыхания;

Развитие пространственного восприятия,

Развитие общей моторики


Занятия

Индивидуальная работа

2 раза в неделю

2 раза в неделю

Музыкальный руководитель

Создание личностного комфорта

Развитие памяти

Тренировка процессов возбуждения и торможения

Развитие ориентировки в пространстве

Применение элементов музыкотерапии, как фактора успокоительного воздействия на психику ребенка

Занятия

Индивидуальные занятия

2 раза в неделю

Инструктор по плаванию

Оптимизация эмоционального статуса

Релаксация

Занятия

Индивидуальные занятия

2 раза в неделю

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!