Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Как родителям закрепить правильное произношение звука "л".Игры и упражнения

Как родителям закрепить правильное произношение звука "л".Игры и упражнения

Наименование ОУ
МУЗ ГДКП № 5
Должность
Логопед
Город
Пермь
Дата создания
11.11.2013
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров336
Комментарии0
Скачиваний42
Размер файла37Кб
В данной работе родители в игровых упражнениях закрепляют поставленный логопедом звук "л".В данных упражнениях звук "л" закрепляется и ребенок произносит этот звук чисто и внятно.

Предпросмотр страницы №1

Сидорова Елена Алексеевна

ГДКП №5 города Перми

логопед


Как родителям закрепить правильное произношение звука <Л>? Игры и упражнения


После длительных логопедических занятий логопед исправил дефектный звук, ребенок научился правильно произносить этот звук в речи. Задача родителей автоматизировать, то есть закрепить этот звук в повседневной разговорной речи. Это необходимо делать в ежедневных речевых упражнениях.


Игры и упражнения:

Закрепить, то есть уметь правильно произносить изолированный звук.Долго тянуть звук <Л>. Следить, что бы кончик языка упирался в верхние зубы, язык был узкий, а по бокам узкого языка шла воздушная струя. Л________

Использовать упражнение «Звуковые дорожки», то есть произносить прямые и обратные слоги, вытягивая звук <Л>.

Л_______А

Л_______О

Л_______У

Л_______Ы

АЛ_______

ОЛ_______

УЛ_______

ЫЛ_______


Закрепить произношение звука <Л> в начале слова.

Лодка,луна,ложка,лоб,лапша,лук,луна,лужа.

Следить за четким произношением звука <Л>.

Организовать со своим ребенком игру: «Где спрятался звук».

Ребенок должен слышать и определять позицию звука <Л> в слове. Это называется развитие фонематического слуха. Мама называет слово со звуком <Л>. Ребенок 5-7 лет должен определить на слух где «спрятался» звук <Л> в слове. Если ребенок затрудняется на слух определить позицию звука <Л> в слове, можно опираться на карточки – слова. На карточках печатными буквами написаны все слова. Если ребенок не умеет читать, то взрослый сам читает слово, а ребенок находит звук и обводит его карандашом и определяет наглядно позицию звука <Л> в слове.

Произношение слова со звуком <Л> в середине слова.

Вилка, елка, молоток, школа, иголка, юла, волосы, пила.

Родители следят за правильным произношением звука <Л>.

Закрепить звук <Л> перед согласным звуком. Здесь важно четко произносить звук.

Платок, флаг, слон, глаза, клоун, платье.

Учить ребенка изменять слова в единственном и множественном числе, помнить про четкое произношение звука <Л>

Белка – белки

Клоун – клоуны

Слон – слоны

Кукла – куклы

Булка – булки

Закрепить звук <Л> на конце слова.

Стол, пол, укол, козел, ствол, щегол.

Научить ребенка согласовывать числительное с существительным, закрепляя правильное произношение звука <Л>.

Один стул

Одна белка

Один молоток

Одно платье

Одна юла

Закрепить звук <Л> в прилагательных, правильно согласовывая их с существительными, следить за правильным произношение звука.

Белая____лодка.

Смелый____ солдат.

Злой____волк.

Голубая____юла

Тяжелая____полка.

Ловкая____белка.

Автоматизировать звук <Л> в предложении, неоднократно повторяя часто встречающийся звук <Л>.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!