Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Конспект группового логопедического занятия с использованием ИКТ. Тема: Автоматизация звука [Ш] в словах

Конспект группового логопедического занятия с использованием ИКТ. Тема: Автоматизация звука [Ш] в словах

Наименование ОУ
МКОУ "Новошинская С(К)Ш"
Должность
учитель-логопед
Город
Навашино
Дата создания
18.11.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров173
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла47Кб
Конспект разработан для проведения группового логопедического занятия с использованием ИКТ для детей с нарушениями речи.

Предпросмотр страницы №1

Савельева Юлия Валерьевна

МКОУ «Новошинская С(К)Ш»

Учитель-логопед

Конспект группового логопедического занятия с использованием ИКТ.

Тема: Автоматизация звука [Ш] в словах

Цели и задачи :

Коррекционно-образовательные:

1. Формирование понятия о звуке [ш], механизме его образования и акустических особенностях данной фонемы

2. Формирование правильного артикуляционного образа звука [ш]

Коррекционно-развивающие:

1. Развитие мелкой моторики пальцев рук

2. Развитие мимических мышц лица

3. Развитие артикуляционной моторики

4. Развитие правильного речевого дыхания

5. Закрепление навыка правильного произношения звука [ш] изолированно, в слогах, в словах, в предложениях

6. Развитие фонематических процессов

7. Развитие связи звука и буквы

8. Развитие памяти, внимания и зрительного восприятия

Коррекционно-воспитательные:

1.Привитие навыков самоконтроля за речью

2. Воспитание усидчивости на занятии

3. Воспитание интереса к занятиям и стремления правильно произносить звук [ш]

Оборудование: Интерактивная доска, индивидуальные зеркала ( по количеству участников) предметные и сюжетные картинки, алфавит, фишки, счетные палочки.

Ход занятия

IОрганизационный момент.

1.Приветствие.

Здравствуй, Ребята! Я рада встрече с вами!

2. Сообщение темы занятия .

 Сегодня мы отправимся на прогулку со звуком (Ш).

II Подготовительный этап.

Посмотрите на доску-

(на интерактивной доске стихотворение)

Мышонку шепчет мышь:

Ты что шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

Шуршать я буду тише.

- Какой звук в этом стихотворении ты слышишь чаще всего?

- Звук [ш].

- Правильно, сегодня мы будем продолжать красиво и правильно произносить звук [ш].



2.Мимические упражнения. (упражнения сопровождаются видео рядом на интерактивной доске)

Какая сегодня хорошая погода!

Солнышку мы улыбнёмся,

И прищурим глазки.

Хмурых тучек не боимся (нахмурить бровки)

Смотрим без опаски.

Видим радугу за речкой

Всем на удивленье, (показать удивление)

В поход мы отправляемся с хорошим настроением!

3. Разминка мышц артикуляционного аппарата. (упражнения сопровождаются видео рядом на интерактивной доске)

- Давайте вспомним, какие упражнения любит звук (ш) ?.

-Называем упражнения для звука (Ш)

(названия упражнений и картинки к ним выводятся на интерактивную доску).

Давайте посмотрим в зеркальце и сделаем их:

“Улыбочка”, “Трубочка”, “Окошечко”, “Лопаточка”, “Чашечка”, “Лошадка”, “Грибок”.



IIIОсновной этап.

1. Произношение изолированного звука.(упражнения сопровождаются видео рядом на интерактивной доске)

- Звук (Ш) любит летать на шаре. Давайте поможем нашему звуку надуть шар.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!