Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА АВТОМАТИЗАЦИЮ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЮ ЗВУКОВ В СЛОВАХ (ПРЕДЛОЖЕНИЯХ)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА АВТОМАТИЗАЦИЮ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЮ ЗВУКОВ В СЛОВАХ (ПРЕДЛОЖЕНИЯХ)

Наименование ОУ
МАДОУ детский сад №39 г. Ревда
ФИО автора
Должность
учитель - логопед
Город
Ревда Свердловская область
Дата создания
21.11.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров174
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла1540.55Кб
Представленные логопедические игры помогут ребенку сделать длительный этап автоматизации и дифференциации звуков интересным и увлекательным.

Предпросмотр страницы №1


ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

НА АВТОМАТИЗАЦИЮ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЮ

ЗВУКОВ В СЛОВАХ (ПРЕДЛОЖЕНИЯХ)



Представленные логопедические игры помогут ребенку сделать длительный этап автоматизации и дифференциации звуков интересным и увлекательным.

В данные игры можно играть как одному ребенку, так и нескольким.



Игра: Угости обезьянку ананасом.


Цель: дифференциация звуков «С» и «Ш», развивать фонематическое восприятие.

Игровой материал: Картинка с обезьянкой, 2 корзинки, 30 карточек – ананасов с изображением картинок в названии, которых есть звук «С» или «Ш».


Ход игры: Логопед предлагает ребенку разложить все ананасы для обезьянки в две корзинки. Ребенок раскладывает в одну корзинку ананасы в названии которых есть звук «С», в другую – звук «Ш». Ребенок произносит все слова четко. Можно определить, где стоит автоматизированный звук (в начале, в середине или в конце слова).





Игра: Козленок с капустой.

Цель: автоматизировать и дифференцировать звуки «С» и «Сь», развивать зрительную память.

Игровой материал: Картинка козленка, 2 ящика, 30 карточек – капусты с изображением картинок в названии, которых есть звук «С» или «Сь».

Ход игры: Логопед рассказывает, что Козленок вырастил большой урожай капусты, но когда он вез ящики, вся капуста выпала. Нужно помочь ему разложить капусту по ящикам так, чтобы в одном была капуста с картинками на звук «С», в другом «Сь». После того как ребенок разложил картинки – капусту, логопед предлагает поиграть с одним из ящиков. Ребенок повторяет все картинки на один звук. Затем педагог предлагает закрыть ребенку глаза и переворачивает несколько картинок лицевой стороной вниз. Открыв глаза, ребенок должен вспомнить и назвать, какие картинки были на перевернутой капусте.









Игра: Угости маму обезьянку и ее малышку апельсином.

Цель: автоматизировать и дифференцировать звуки «Л» и «Ль», развивать зрительную память.

Игровой материал: Картинка мама обезьянка и малышом, 2 корзинки, 40 карточек – апельсинов с изображением картинок в названии, которых есть звук «Л» или «Ль».

Ход игры: «Мама обезьянка любит апельсины, в названии картинок есть звук «Л», а малыш – «Ль». Педагог предлагает разложить апельсины по группам, но при этом составляя предложение: «Обезьянке Маме я положу апельсин с картинкой лиса, а малышу дам апельсин с зеркалом. И т.д.» Затем выбираем любую корзинку с апельсинами. Раскладываем их в ряд (5-7 картинок). Педагог предлагает запомнить картинки в той последовательности, в которой они лежат на столе. Ребенок закрывает глаза, логопед меняет местами картинки (или убирает и ставит другую). Ребенок должен определить, что случилось и так же ответить предложением. (Количество картинок зависит от возраста ребенка)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!