Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Особенности развития речи у современных первоклассников.

Особенности развития речи у современных первоклассников.

Наименование ОУ
ОГБОУ "СОШ-ЦДО"
Должность
учитель-логопед
Город
г. Рязань
Дата создания
27.12.2013
Рейтинг
Оценить
★★★★★
4 Голоса
Описание материала
Просмотров532
Комментарии0
Скачиваний21
Размер файла33Кб
В статье рассматриваются основные особенности речевого развития сегодняшних первоклассников в общеобразовательной школе, которые необходимо учитывать при построении коррекционно-развивающей логопедической работы.

Предпросмотр страницы №1

Особенности развития речи у современных первоклассников.



Как известно с поступлением в школу происходит смена ведущей деятельности ребёнка. В младшем школьном возрасте ведущей становится учебная деятельность, осуществляемая под руководством учителя. Таким образом, в школе ребёнок встречается с новым видом не только общения, но и деятельности. К концу школьного возраста у ребенка развиваются психологические предпосылки (наблюдательность, память, внимание, произвольность, способность к переключению, самоконтроль) к овладению умениями и навыками учебной деятельности и формируется коммуникативная готовность к обучению. Последняя, как установлено исследователями, является необходимым условием всякого организованного обучения и важной предпосылкой для перехода к полноценной учебной деятельности.

Проводимое мною в начале учебного года обследование первоклассников с ОНР в течение последних 10 лет выявляет недостаточную сформированность психологических предпосылок к обучению в школе. А социально-психологические исследования российских учёных показали, что низкий уровень подготовки к начальному обучению отмечается у 20-25% детей.(10)

Таким образом, становится ясно, что те трудности, с которыми сталкиваются эти школьники при усвоении программного материала общеобразовательной школы по родному языку, обусловлены не только речевым недоразвитием, но и уровнем сформированности психологических предпосылок к овладению учебными знаниями (особенно мыслительной и регулирующей функции).

Недостаточный уровень сформированности психологических предпосылок к обучению отмечается каку детей с задержкой психического развития, так и у детей с речевым недоразвитием. И те, и другие направляются на занятия к логопеду. Принципиальным диагностическим моментом здесь является соотношение первичного дефекта и его последствий. Так, в случаях задержки психического развития (установленной психоневрологом) «набор определенных психологических особенностей при относительно благополучном развитии речи, есть суть первичной аномалии, формирование которой может происходить как за счет замедления созревания эмоционально-волевой сферы, так и за счет нейродинамических (церебрастических) и энцефалопатических расстройств (психопатоподобных, эпилептиформных, апатико-адинамических и др.), тормозящих темп развития познавательной деятельности»(3).

Что касается детей с общим недоразвитием речи, то своеобразие индивидуальных особенностей внимания, памяти и т.д. является производным, возникшим вследствие аномального развития речи. Вторичный характер этих особенностей подтверждается, как известно, тем, что при целенаправленной коррекционно-воспитательной работе они преодолеваются значительно быстрее, чем пробелы в развитии речи, а проявление их может быть избирательным. Изучение первоклассников показало, что у некоторых из них отмечается лишь часть представленных свойств, степень выраженности которых также различна и зависит от уровня компенсаторных возможностей ребенка, условий его жизни и воспитания.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!