Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Подгрупповое занятие для детей старшей группы на тему : "Дикие животные"

Подгрупповое занятие для детей старшей группы на тему : "Дикие животные"

Наименование ОУ
ННШ-ДС№89
Должность
Учитель-логопед
Город
Набережные Челны
Дата создания
02.10.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров108
Комментарии2
Скачиваний3
Размер файла526.3Кб
Подгрупповое занятие для детей старшей группы. Продолжительность занятия: 20-25 минут.
Тема занятия: «Дикие животные».
Цель: учить составлять описательные рассказы, используя план-схему.
Задачи:
- пополнять словарь по теме «Дикие животные»;
-развивать внимание, мышление, зрительное восприятие (затемненные картинки);
-развивать умение задавать вопросы;
- развивать умения работать со схемами, символами;
-учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом;
- учить согласовывать существительные с прилагательными (в рассказе-описании по плану схеме, напр.: шерсть рыжая, густая; иголки длинные, острые и.т.д).
- научить рисовать тело животного (учитывать при рисовании размер и положение).

Предпросмотр страницы №1

Андреева Регина Эдуардовна

ННШ-ДС№89, г.Набережные Челны.

Подгрупповое занятие для детей старшей группы. Продолжительность занятия: 20-25 минут.

Тема занятия: «Дикие животные».

Цель: учить составлять описательные рассказы, используя план-схему.

Задачи:

- пополнять словарь по теме «Дикие животные»;

-развивать внимание, мышление, зрительное восприятие (затемненные картинки);

-развивать умение задавать вопросы;

- развивать умения работать со схемами, символами;

-учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом;

- учить согласовывать существительные с прилагательными (в рассказе-описании по плану схеме, напр.: шерсть рыжая, густая; иголки длинные, острые и.т.д).

- научить рисовать тело животного (учитывать при рисовании размер и положение).

Ход занятия.

1) Организационный момент «Детеныши животных». Сядет тот, кто правильно назовет детенышей животных. Логопед кидает ребенку мяч, называет женскую особь, а ребенок называет детеныша, и возвращает мяч обратно.(1-2 минуты).

2) Сюрпризный момент. Давайте сейчас красиво сядем. К нам в гости пришел Лесовичок. Случилось так, что Баба-Яга заколдовала и похитила животных нашего леса. Давайте поможем ему расколдовать животных.

3) Игра «Тени». Детям даются затемненные картинки, они отгадывают, кто на них (на картинках) изображен. Отгадав животное, получают полноценную картинку (1-2мин).



4) Мы получили назад наших животных, но чтобы расколдовать их, нам нужно нарисовать животных (дети рисуют 6-7 минут)

5) Давайте теперь, чтобы порадовать хозяина леса, расскажем о наших животных. (5-6 минут).

Нам поможет план-схема.

План рассказа

1)Как называется животное.

2) Размер.

3) Цвет.

3) Части тела.

4) Чем покрыто тело?


Логопед дает пример описательного рассказа.

- Это лось, большой зверь. Тело покрыто шерстью коричневого цвета.

У лося большая голова, на голове огромные рога. Длинные ноги, на ногах копыта. Хвостик короткий.

Дети рассказывают с помощью логопеда о своих диких животных по плану-схеме.

Примерные ответы детей.

Это лиса. Лиса - животное среднего размера. Шерсть у неё рыжая, пушистая. У лисы длинный хвост.

Это белка, маленький зверек. Летом белка рыжая, а зимой серая. Ушки у нее с кисточками. У белки острые коготки. Это помогает ей быстро забираться на дерево. Пушистый хвост служит белке парашютом.

Это медведь, большой, бурый. Шерсть густая, лохматая. Хвостик маленький. Медведь с виду неуклюжий, но легко лазает по деревьям и быстро бегает. Медведя называют косолапым.

Это заяц. Заяц зимой – белый, а летом – серый. Это помогает ему прятаться от хищников. Еще от врагов зайца спасают длинные, быстрые лапы. Заяц в гору бежит бегом, а с горы кувырком.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#2 Андреева Регина Эдуардовна 07.10.2017 18:43

Спасибо большое)

Сообщить модератору

#1 Игонина Людмила Андреевна 03.10.2017 20:20

Очень интересно и разнообразно подобраны задания по данному занятию.

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!