Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Конспект логопедического подгруппового занятие «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ»

Конспект логопедического подгруппового занятие «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ»

Наименование ОУ
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 239 «Детский сад комбинированного вида»
Должность
Учитель-логопед
Город
Кемерово
Дата создания
20.11.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров112
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла49.69Кб
Логопедическое подгрупповое занятие для средней группы детского сада
«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ»

Предпросмотр страницы №1

Логопедическое подгрупповое занятие

«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ»


ЦЕЛИ:

- ознакомление с окружающим миром;

- закрепить знания детей о диких животных России;

- развитие речи.


ЗАДАЧИ

Коррекционно-развивающая:

- расширение и активизировать словарь по теме, закрепление в речи детей названий животных наших лесов;

- развивать связную речь;

- развивать мыслительную деятельность, внимание, память;

- развивать фонематический слух.

- закрепление умения составлять предложения с заданными словами по предложенной схеме;

- воспитывать умение внимательно слушать педагога и детей;

- воспитывать у детей гуманное, бережное отношение к животным;

- развивать любознательность, взаимопомощь.


ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: детей знакомят с дикими животными нашей страны (название, внешний вид, где живет, название детеныша, чем питается)


МАТЕРИАЛ:Картинки-пособия диких животных, аудио запись «Звуки леса», аудиозаписи со звуками животных (бобер, волк, лиса, еж, лось, олень, медведь), картинки со спрятавшимися животными, наглядная схема составления описательного рассказа.


ХОД ЗАНЯТИЯ


Организационный момент.

На доске выставлены картинки-пособия.

ЛОГОПЕД:Ребята, на прошлом нашем занятии к нам приходили гости! Вы помните, кто к нам приходил?

Дети называют диких животных, которых запомнили с прошлых занятий.

ЛОГОПЕД: А эти животные домашние или дикие? Конечно дикие! А почему они так называются? Правильно, потому что они сами обустраивают свои жилища и сами находят себе пищу.

ЛОГОПЕД: Сегодня, ребята, они приглашают нас к себе в гости, в свой дом. Но, прежде чем отправиться, вам нужно угадать, как называется дом наших диких животных. Послушайте загадку и отгадайте её.

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом -

Чудеса увидишь в нём!

(лес)

ЛОГОПЕД:Правильно мы с вами сейчас отправимся в лес! И перед тем как пойти в гости давайте еще раз назовем, кто же у нас живет в доме, который называется Лес.

Пальчиковая гимнастика.

«Кого встретили в лесу?»

Раз, два, три, четыре, пять.

Дети в лес пошли гулять.

("Шагать" по столу средним и указательным пальцами обеих рук.)

Там живет лиса.

(Рукой показать хвост за спиной.)

Там живет олень.

(Пальцы рук разведены в стороны.)

Там живет барсук.

(Кулачки прижать к подбородку.)

Там живет медведь.

(Руки опустить вниз, имитировать покачивания медведя.)

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лису обхитрим,

На носочках убежим.


ЛОГОПЕД: Вот мы и пришли с вами в лес, давайте послушает звуки леса (звучит аудио запись звуки леса).

Хотя ещё никто нам не встретился, мы с вами слышим, что лес живой. Какие звуки вы слышали?

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!