Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Обобщение опыта работы по теме: "Ум на кончиках пальцев". Развитие мелкой моторики пальцев рук через логопедические занятия.

Обобщение опыта работы по теме: "Ум на кончиках пальцев". Развитие мелкой моторики пальцев рук через логопедические занятия.

Наименование ОУ
ГКОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №6" г. Благодарного
Должность
учитель-логопед
Город
г. Благодарный
Дата создания
27.11.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров121
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла1627.46Кб
Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей с интеллектуальными нарушениями обусловлена их возрастными психологическими и физиологическими особенностями: в раннем и младшем возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно – двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. Чтобы научить ребенка говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук.

Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас. Исходя из этого, я определила тему обобщение своего опыта работы в виде буклета: «УМ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ»

( РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ПАЛЬЦЕВ РУК ЧЕРЕЗ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ), где представлены виды работ, результативность, а также мои рекомендации.

Предпросмотр страницы №1

Эта работа является профилактикой дисграфии, так как развивает пространственную ориентировку, ориентировку на листе – определение верха-низа, левой-правой сторон, помогает чувствовать строку, клетку.

Для лучшего запоминания букв
рекомендую использовать следующие приемы:

-Выкладывание букв из счетных палочек и спичек


-Лепка слогов из пластилина

-Конструирование букв

-Изображение букв руками


Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Крупная моторика – движения всей рукой и всем телом. Тонкая моторика – развитие мелких мышц пальцев, способность выполнять ими тонкие координированные манипуляции малой амплитуды.

Известно, что развитие речи ребенка зависит от многих факторов и напрямую – от степени развития тонких движений пальцев рук. Если эти движения соответствуют возрасту ребенка, то и развитие речи ребенка находится в пределах нормы и соответствует возрасту.

Пальчиковая гимнастику провожу каждый день в течение 5 минут.




















В игровой ситуации мы запоминаем буквы, развиваем мелкую моторику, вызываем интерес и дальнейшую мотивацию к обучению, активно участвуем в логопедических утренниках.


2015-2016 учебный год






2014-2015 учебный год





Развиваю мелкую моторику пальцев рук у учащихся с ОВЗ не только на логопедических занятиях, но и на лекотеке.








ЖЕЛАЮ ВАМ УСПЕХОВ!




МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

Рекомендации логопеда

1. У детей с недостатками речевого развития обращают на себя внимание особенности мелкой моторики пальцев рук. Наблюдения за тем, как ребенок застегивает и расстегивает пуговицы, завязывает и развязывает шнурки, позволяет увидеть недостаточную координацию пальцев.

Специальная работа по формированию мелкой моторики пальцев рук благотворно влияет на процесс развития речи.

Игры и игровые приемы

-Конструирование из кубиков, выкладывание из мозаики, нанизывание колец пирамидок

-Выкладывание счетных палочек, карандашей, пуговиц

-Застегивание и расстегивание пуговиц, завязывание и развязывание узелков, различные шнуровки










ГКОУ

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатг.Благодарный



«УМ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ»

(РАЗВИТИЕМЕЛКОЙМОТОРИКИ ПАЛЬЦЕВ РУК ЧЕРЕЗ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ)

(Из опыта работы учителя-логопеда высшей квалификационной категории Сухаревой Л.Н)



«Истоки способностей и дарование детей находятся на кончиках пальцев…»


В.А.Сухомлинский

-Народные игры-потешки

Все эти игры развивают не только пальцы и речь, но и формируют пространственно-образное мышление, чувственное восприятие, творческую фантазию и логику ребенка.


Результативность работы:


Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, что в дальнейшем облегчает приобретение навыков письма.


--Выкладывание из ниток и пряжи


Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!