Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Индивидуальная образовательная программа

Индивидуальная образовательная программа

Наименование ОУ
АНО ДО "Планета детства "Лада" д/с№203 "Алиса" г. Тольятти
Должность
учитель-логопед
Город
г. Тольятти, Самарской области
Дата создания
01.02.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров88
Комментарии0
Скачиваний10
Размер файла165.5Кб
Индивидуально образовательная программа для ребёнка с ОНР, с сопутствующим диагнозом тугоухость IV степени, в разработанной программе представлены методы и приёмы работы по разделам программы на учебный год, в данной разработке чётко прослеживается взаимодействие всех специалистов, участвующих в коррекционно-развивающем сопровождении дошкольника с ОВЗ.

Предпросмотр страницы №1

ПРИНЯТАУТВЕРЖДАЮ

на заседании психолого-медико-

педагогического консилиума д/с №203Заведующий д/с № 203

________________(ФИО, подпись)

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

воспитанника группы №17д/сада №203

Макарова Данила (Ф.И.О. ребенка)

09.04.2011г.

(дата рождения)

на период с 09.2016 по 05.2017

(период действия программы)

Ответственный за реализацию программы:

Учитель-логопед: Сухарева С.В,

(ФИО, должность)

1. Пoяснительная записка.

Краткая психолого-педагогическая характеристика ребенка.

Общие сведения:

Фамилия, имя: Тиганов Иван

Дата рождения: 07.07.2011г

Дата поступления-01.09.2015г.

.

Домашний адрес: Тольятти, ул. Дзержинского д. 18 «а», кв. 37

Группа здоровья - вторая.

Заключением ПМПК от 31.03.2016г. ОНРIV уровень, повтор ПМПК весной 2017г.

Рекомендовано воспитание и обучение в ДОО по адаптированной программе дошкольного образования для детей с ОНР с 2016/2017уч.г. по 31.08.2017уч.год.

Сопутствующий диагноз: Кондуктивная тугоухость II степени, лечение у ЛОР-врача, сурдолога.

Эмоциональная реакции и характер общения со взрослым в процессе обследования

Мальчик легко идет на контакт. Знает фамилию, имя, пол и свой возраст. Быстро отвлекается, задание выслушивает не всегда до конца, не всегда доводит начатое дело до конца.

Состояние эмоционально-волевой сферы

Тиганов Иван не всегда эмоционально уравновешенный ребёнок, наблюдаются вспышки агрессивности по отношению к сверстникам, также отказные реакции, но после беседы, переключения ребёнка на другие виды деятельности, Иван старается исправиться, постепенно учится доброжелательному отношению к сверстникам и в некоторых игровых ситуациях берёт на себя роль лидера. У Ивана хорошо развито воображение, он может самостоятельно организовать сюжетную игру и привлечь детей.

Моторика

Мальчик физически развит недостаточно, нарушена координация. Рост соответствует возрасту. При обследовании тонкой моторики не точно выполняет движения по подражанию и речевой инструкции. Ведущая рука — правая.

Внимание

часто не удается поддерживать внимание ребенка на заданиях или игровой деятельности;

часто избегает или очень не любит заданий, требующих постоянных умственных усилий;

легко отвлекается на внешние стимулы;

Непроизвольное внимание: сформировано, однако снижен объем слухового внимания, в силу сопутствующего дефекта.

Объем произвольного внимания снижен, отмечается нарушение переключаемости внимания. Недостаточно развита устойчивость, характерна быстрая истощаемость внимания.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!