Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Конспект логопедического занятия Автоматизация звука [р] в слогах и словах

Конспект логопедического занятия Автоматизация звука [р] в слогах и словах

Наименование ОУ
МБОУ СОШ№27
Должность
учитель-логопед
Город
г. Астрахань
Дата создания
21.02.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров560
Комментарии0
Скачиваний35
Размер файла26.02Кб
Конспект логопедического занятия
Автоматизация звука [р] в слогах и словах

Предпросмотр страницы №1

Конспект логопедического занятия

Автоматизация звука [р] в слогах и словах.

Цель:Автоматизация звука [р] в слогах и словах.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

предупреждение речевых, грамматических ошибок в устных высказываниях ребенка.

Коррекционно-развивающие:

закрепление правильного произнесения звука [р] в слогах, словах;

развитие артикуляционных мышц, мышц языка;

развитием речевого дыхания;

развитие фонематических процессов;

координирование речи с движениями;

развитие мелкой моторики;

закрепление основных цветов.

развитие зрительного восприятия, внимания, памяти, мышления.

Воспитательные:

воспитание интереса к логопедическим занятиям;

формирование правильного и автоматического произнесения звука.

Оборудование:игровое поле «9 клеточек», предметные картинки, собака (мягкая игрушка), бабочки.

Ход занятия

Орг.момент.

- Здравствуй! Посмотри, кто к нам пришел на занятие? (щенок)

- Посмотри внимательно, а кто сидит на его ухе? (бабочка)

Основная часть

Пальчиковая гимнастика «Бабочка».

Спал цветок(Закрывают глаза, расслабляются.)

И вдруг проснулся,(Моргают.)

Больше спать не захотел.(Руки поднимают вверх.)

Встрепенулся, потянулся,(Смотрят на руки, тянутся.)

Взвился вверх и полетел. (Трясут кистями рук, смотрят вправо, влево.)

Развитие мимической мускулатуры.

А теперь представим, что она села к нам на брови и мы пытаемся ее спугнуть. А теперь к нам на носик, на ротик. Молодец.

Развитие речевого дыхания.

А теперь подуй на бабочку. Пусть она высоко-высоко взлетит.

Артикуляционная гимнастика (под музыкальным сопровождением, песня «Гномы»).

«Бегемот»

Работа кистями рук. Кисти ребенка должны быть параллельны полу. Пальцы прямые, прижаты друг к другу. На счет «раз» большой палец руки опускается вниз, а четыре оставшихся пальца поднимаются вверх. То есть пальцами ребенок показывает тот же открывающийся рот, или клюв у птенца. На счет «два» закрываем клюв.

«Заборчик» - «Хоботок»

Работа кистью рук. На счет «раз» ладони находятся в вертикальном положении, пальцы сомкнуты. На счет «два» ладони сжаты в кулак.

«Часики»

Ладони сжаты в кулак. Указательные пальцы подняты вверх. Под счёт кисти рук наклоняются влево-вправо.

«Качели»

Ладони с сомкнутыми пальцами в вертикальном положении. Движение ладонями вниз-вверх.

«Гармонь»

Рука лежит на столе ладонью вниз. Во время опускания и поднимания нижней челюсти опускается и поднимается кисть руки с сомкнутыми прямыми пальцами.

«Лошадка»

Руки в горизонтальном положении (лежат на столе). Ладони с сомкнутыми пальцами согнуты. Под счёт, поочерёдно, касаются стола кончиками пальцев и запястьем.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!