Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Конспект занятия "Одежда"

Наименование ОУ
МБДОУ ДС КВ №2 "Россияночка"
Должность
учитель-логопед
Город
г. Смоленск
Дата создания
12.04.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров482
Комментарии0
Скачиваний13
Размер файла955.5Кб
Конспект занятия по теме "Одежда" для детей 5-6 лет. Цели:
расширение словаря по теме «Одежда»;
— развитие связной речи;
— усвоение притяжательных существительных;
— развитие внимания, памяти, мыслительных процессов.
Оборудование: предметные и разрезные картинки с изображением одежды, куклы, кукольная одежда, картинки-символы.
  • 1

Предпросмотр страницы №1

Логопедическое занятие по теме «Одежда»

Цели:

— расширение словаря по теме «Одежда»;
— развитие связной речи;
— усвоение притяжательных существительных;
— развитие внимания, памяти, мыслительных процессов.

Оборудование: предметные и разрезные картинки с изображением одежды, куклы, кукольная одежда, картинки-символы.

Ход занятия

Оргмомент:

Логопед : «Присядет тот, у кого красная рубашка (синие шорты, зеленое платье, белые колготки и т.д.)».

2. Развитие мелкой моторики. Упражнения для пальцев «Надеваем перчатки»: помассировать каждый пальчик от ногтя к основанию, сначала на одной руке, затем на другой, начиная с мизинца.

3. Введение в тему. Перед детьми две куклы — одетая и раздетая. Логопед задает вопросы: «Чем отличаются эти куклы? Для чего нужна человеку одежда?» «Какая бывает одежда?».

4. Развитие психических процессов. Игра «Запомни и назови по порядку». Варианты проведения:

1) Перед ребенком выставлено несколько предметных картинок осенней одежды. Логопед перечисляет их, не называя одну. Ребенок должен определить, какая из картинок не была названа.

2) Ребенку называют на одну картинку больше, чем выставлено перед ним. Он должен определить, какой картинки не хватает.

5. Физкультминутка. Логопед перечисляет зимниюю, летнюю, весеннюю, осеннюю одежду. Дети хлопают только на осеннюю(летнюю).

Например: шуба, плащ от дождя, шорты, колготки, легкое платье, пальто….

6. Употребление притяжательных местоимений.Логопед предлагает детям выбрать из представленных предметных картинок те, про которые можно сказать:

Моя — шуба, куртка, блузка, юбка, рубашка и т.д.;
Мой — сарафан, костюм, свитер, пиджак, плащ и т.д.;
Мои — брюки, шорты, носки, колготки, варежки и т.д.;
Мое — платье, пальто, белье.

7. Развитие восприятия и пространственных представлений. Игра «Сложи картинки». Каждому ребенку раздается разрезная картинка по теме «Одежда». Он должен собрать эту картинку и назвать изображенный на ней предмет.

8. Составление описательного рассказа об одежде по схеме:



Что это?

Какого цвета?

Из какого материала сделана?

Назови части

Какого сезона одежда?

Мужская, детская или женская?

Для чего?

Ребенок:Я хочу рассказать о куртке. Моя куртка красного цвета. Она сделана из кожи. Моя куртка кожаная. У нее есть рукава, воротник, молния, 2 кармана. Я ношу ее весной и осенью. Куртка- демисезонная одежда. Красная куртка- для девочек.

9. Итог занятия. «О чем сегодня говорили? Для чего нужна одежда?»



Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!