Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА ( 2 класс) ТЕМА: Дифференциация звуков и букв С-Ш

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА ( 2 класс) ТЕМА: Дифференциация звуков и букв С-Ш

Наименование ОУ
ГБОУ СОШ №98
Должность
Учитель-логопед
Город
г. Москва
Дата создания
14.04.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров557
Комментарии0
Скачиваний22
Размер файла47.5Кб
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА ( 2 класс)

ТЕМА: Дифференциация звуков и букв С-Ш

Предпросмотр страницы №1


















Бороденко Анна Валерьевна

ГБОУ СОШ №98 г. Москва

Учитель-логопед
































КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА ( 2 класс)

ТЕМА: Дифференциация звуков и букв С-Ш


ЦЕЛИ

Образовательные: Формировать умение различать звуки и буквы С-Ш в словах, предложениях, текстах.

Коррекционные: Развивать фонематический слух, фонематическое восприятие, формировать навыки языкового анализа. Восполнить пробелы в формировании грамматического строя речи.

Развивающие. Способствовать развитию познавательных процессов, расширению словарного запаса. Формировать навыки совместной деятельности.


ОБОРУДОВАНИЕ:Игрушка - перчатка Мартышка, магнитная доска, магниты, маркеры, карточки : слова, слова, разрезанные на слоги, вопросы для составления текста, текст задачи – загадки.


ХОД ЗАНЯТИЯ:


Организационный момент.

Логопед: Сядет тот, чья фамилия начинается с глухого согласного звука. Теперь тот, чья фамилия начинается со звонкого согласного. А теперь тот, чья фамилия начинается с гласного звука.


2. Повторение пройденного.

Логопед:Сегодня к нам в гости пришла Мартышка.

Мартышка: Здраштвуйте, ребята! Какие вы все крашивые и больсые!

Логопед: Ой, Мартышка, ты, путаешь звуки [С]и[Ш]?

Мартышка:Путаю и ничего не могу ш этим поделать

Логопед:Не расстраивайся, мы с ребятами тебе поможем.

Мартышка:А что это вас за занятие такое?

Яна:Это логопедическое занятие.

Мартышка: Интересно…что вы на нем делаете?

Логопед:Сейчас, Мартышка, мы всё тебе расскажем.

-Какие звуки мы учились различать на прошлом занятии?

Алёша:На прошлом занятии мы учились различать звуки [С]и[Ш].

Логопед:А как называются буквы, обозначающие эти звуки?

Саша: Звук [С] – буква «ЭС» звук [Ш] – буква «ША».

Мартышка: Как же вы эти звуки различаете?

Настя:Когда мы произносим [С], язык за нижними зубами, губы улыбаются. Когда произносим [Ш], язык за верхними зубами, губы вытянуты вперёд рупором.

Мартышка:Я была в другой сколе и мне дали такие значки, а что они значат, я не знаю. Может, вы знаете?

На доску вывешивается знак .

Настя: Этот звук [С]. Стрелка вниз означает, что язык за нижними зубами, черточка значит, что губы улыбаются.

Л огопед:Какой это звук? Почему?

Саша:Этот звук [Ш]. Стрелка вверх означает, что язык за верхними зубами, кружок значит, что губы вытянуты рупором.


3.Актуализация знаний учащихся по теме.

Мартышка: Вот теперь мне всё ясно. Спасибо, ребята.


Логопед:Назовите сегодняшнее число? (Пятое апреля.) Сколько слов в предложении? Давайте откроем тетради и запишем его. Яна, диктуй

Разделите страницу пополам (Складыванием).

В левую сторону запишите знак обозначающий [С], в правую – знак, обозначающий [Ш]. Положите ручки.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!