Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Конспект индивидуального занятия по автоматизации звуков Л,Ль

Конспект индивидуального занятия по автоматизации звуков Л,Ль

Наименование ОУ
МБДОУ детский сад комбинированного вида №62
Должность
Учитель-логопед
Город
Самара
Дата создания
31.07.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1653
Комментарии0
Скачиваний152
Размер файла20.18Кб
Конспект индивидуального занятия по автоматизации звуков Л,Ль в словах, словосочетаниях, связной речи.

Предпросмотр страницы №1

Конспект коррекционно-развивающего

индивидуального занятия

Тема:«Звуки Л, Ль в словах, словосочетаниях и связной речи».

Цель:«Автоматизация звуков Л, Ль в словах, словосочетаниях и связной речи».

Задачи:

Закрепление правильного произношения звуков Л, Ль в словах на основе образования существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Закрепление правильного произношения звуков Л, Ль в словосочетаниях на основе согласования числительных с существительными.

Автоматизация звуков Л, Ль в связной речи: пересказ рассказа с опорой на картинки.

Закрепления умения ориентироваться на листе бумаги в крупную клетку.

Оборудование и дидактический материал:

Картинный материал – картинки с изображением мебели ( стол, стул, полка, кровать); пособие « Магазин», ; сюжетная серия картин «Испорченный стол»; кубик с изображениями упражнений артикуляционной гимнастики.

Ход занятия:

Организационный момент.

Л.-Рассмотри и назови картинки.

Р.- Стол, кровать, полка, стул.

Л.-Назови одним словом.

Р.-Мебель.

Л.- В названии трех картинок есть общий звук. Догадайся, какой это звук и определи лишнюю картинку.

Р.- Общий звук Л. Лишняя картинка – кровать, потому что там нет звука Л.

Л.- Произнеси этот звук и расскажи, что делают язык, губы, зубы.

Р.- Рассказывает о положении органов артикуляции при произнесении звука Л.

Л. – Произнеси этот звук мягко. Сегодня мы будет правильно произносить звуки Л, Ль.

Основная часть.

Выполнение упражнений артикуляционной гимнастики.

Л.- Кидай кубик и выполни упражнение, которое выпадет на кубике ( на гранях кубика изображены картинки-символы упражнений артикуляционной гимнастики: «Иголочка», «Приклей конфетку», «Пароход гудит», «Качели», «Охотник идет по болоту», «Кто сильнее»).

Р. – Кидает кубик 3-4 раза.

2. Закрепление правильного произношения звуков Л, Ль в словах на основе

образования существительных с помощью уменьшительно-ласкательных

суффиксов.

Л.- В магазин привезли мебель. ( Пособие «Магазин»). Назови, что привезли.

Стол

Кресло

Стульчик

Полка

Полка

Стульчик

Креслице

Кресло

Креслице

Полка

Столик

Стульчик

Стульчик

Стол

Полочка

Стол

Столик

Столик

Полка

Креслице

Стул

Полочка

Кресло

Столик


Р.- Большие и маленькие столы, стулья, полки, кресла.

Л.- Как назвать маленькие предметы ласково?

Р.- Маленькие стульчики, полочки, столики, креслица.



Снятие зрительного напряжения.

«Пальминг»

Выполнение движений по тексту.

Мы ладошки согреваем.

Шар волшебный надуваем.

Глазки нежно прикрываем.

Чтобы глазки отдыхали.

3. Закрепление правильного произношения звуков Л, Ль в словосочетаниях

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!