Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

логопедические игры в песочной стране

Наименование ОУ
МБДОУ № 1
Должность
учитель-логопед
Город
г.Великие Луки
Дата создания
19.11.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров430
Комментарии0
Скачиваний10
Размер файла17.12Кб
преодоление нарушений речи и эмоционально-волевой сферы у детей путем использования метода песочной игротерапии.

Предпросмотр страницы №1

Тема: логопедические игры в песочной стране.

Цель: Преодоление нарушений речи и эмоционально – волевой сферы у детей путем использования метода песочной игротерапии.

Задачи:

Образовательные:

- систематизировать знания детей по изученной теме: «Весна»;

- умение образовывать родственные слова

- обогащать словарь новыми словами.

- развивать способность наблюдать, строить предположения, делать выводы.


Коррекционно – развивающие:

- совершенствование мелкой моторики;

- развитие диафрагмального дыхания

- развитие тактильно – кинестетических ощущений

- развитие артикуляционного аппарата

- закрепление произношения изолированных звуков

- автоматизация звуков в словах и предложениях

- развитие и обогащение словаря по теме «Весна».

Воспитательные:

- развивать мотивацию достижения

- развитие продуктивного воображения

- учить создавать ситуацию успеха.


Оборудование: ящики для песка индивидуальные

мелкий, просеянный песок

клеенчатый фартук

мелкие фигурки животных, вертушки


Ход занятия:

Логопед: Ребята, давайте представим, что мы находимся в песочной стране. Вокруг много песка.

Мы говорим песок, а ласково как скажем?

Дети: Песочек.

Логопед: А место, где дети на улице, во дворе, играют с песком, как называется?

Дети: Песочница.

Логопед: Часы, которые определяют время при помощи песка, как называются?

Дети: Песочные.

Логопед: Песок, песочек, песочница, песочные - это все какие слова?

Дети: Слова-родственники.

Логопед: И сегодня у нас все игры будут с песком.

Дети садятся на свои места.

Логопед: Посмотрите, какие вертушки выросли на песке, а на что они похожи?

Дети: на цветы.

Логопед: На клумбе здесь растут цветы

Необычайной красоты.

Любуются все их цветеньем

Вдыхают запах с наслажденьем.

Весенний легкий ветерок подул

И ожил вдруг цветок.


Дети выполняют дыхательную гимнастику (дуют на вертушки).


Логопед: А теперь вертушки все достаньте и отдайте, а нас ждут другие приключения с песком.


Ребята, внимание

Начинаем соревнование:

«Кто быстрее по песочку

До финиша докатит бочку».


Дети на песочном поле дуют на легкие бочонки (по 2 ребенка).

Звучит музыка (шум моря).

Логопед: Подойдем к своим местам,

Закроем мы глаза,

Положим руки на песок

И будем представлять.


Представим, что находимся мы на берегу моря, там много-много песка. Вы его чувствуете?

Коля, скажи какой у тебя песок под руками?

Ребенок: Сухой.

Логопед: Никита, а у тебя какой песок?

Ребенок: мелкий.

Логопед: Настя, какой песок у тебя?

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!