Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Логопедия \ Игры для развития речи на уроках математики и физкультуры

Игры для развития речи на уроках математики и физкультуры

Наименование ОУ
МБОУ ООШ №1 г.Слюдяка
Должность
олигофренопедагог, логопед
Город
г. Слюдянка
Дата создания
18.01.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров279
Комментарии0
Скачиваний8
Размер файла41.5Кб
Игры для развития речи на уроках математики и физкультуры

Предпросмотр страницы №1

Игры и упражнения для развития речи учащихся

Математика, информатика

Анаграммы ьроюектпм (компьютер); омлргоиф (логорифм)

Магический квадрат. Дети находят среди чисел буквы и составляют из них слово.

ф

2

9

4

к

100

6

я

10

13

ц

3

47

у

8

67

17

9

98

48

5

н

89

11

7



Закодированные слова: про100р; 100рожка, о3цание, 7ечка.

Кроссворды.

Шифры.

Очень хорош прием комментированного решения у доски.



Физкультура

Развитие речевого дыхания Вдох через нос, воздух набирается не в грудь, а в живот (диафрагма). При этом живот на вдохе надувается, плечи не поднимаются!

Развитие темпо – ритмической стороны речи

Загадайте любую загадку. Например,

Папе носит он газеты,

Мне – от бабушки приветы. (Почтальон)

Вместе с детьми делите это слово по слогам (отхлопываете): поч - таль – он.

Затем, произнося каждый слог , совмещаете его с каким либо движением (показать)

А затем несколько раз выполняете движения, произнося слоги. Сначала медленно, затем быстрее. Сначала произнесение слога можно сопровождать просто прыжком.

«Набивание» мячом слова. Каждый удар мяча об пол сопровождается произнесением слога (ма – ши – на).

Развитие связной речи, лексического запаса, мышления.

«Продолжи предложение».

1 вариант: дети встают в шеренгу. Первый игрок бросает мяч второму, называя любое слово. Второй игрок кидает мяч третьему, называя слово, связывая его с первым. И так до тех пор, пока не получится предложение.

Например, мама – варит – кашу – мне – и – моему – младшему – брату – Коле (союзы тоже можно называть как отдельное слово).

2 вариант: дети становятся в круг и кидают мяч в случайном порядке, называя слова.

3 вариант: дети делятся на 2 команды. От каждой команды выбирается «секретарь», который записывает получающуюся фразу. Остальные дети бросают мяч в корзину по одному разу, называя слово. Каждое слово записывает «секретарь». Выигрывает команда, которая раньше закончит. Записанные фразы зачитываются «секретарями». Совместно с учителем обсуждаются и исправляются допущенные ошибки.

Подобные игры и упражнения могут использоваться и на других уроках.



На уроках русского языка, литературы, истории и т.д. часто применяются такие приемы, как

составление рассказа по сюжетной картинке;

нарушенный порядок слов в предложении;

допущение смысловых и грамматических ошибок в предложении.

замена данного слова синонимом (этот прием является эффективным методом для обогащения словаря учащихся);

составление с данными словами предложений, словосочетаний;

составление небольших рассказов с использованием данных слов.

При работе по развитию речи стоит делать опору на зрительное восприятие, особенно в коррекционных классах.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!