Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ Практическая работа согласно репертуарному плану

Практическая работа согласно репертуарному плану

Наименование ОУ
МБОУ ДО ДДТ г. Новый Уренгой
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Новый Уренгой
Дата создания
05.04.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров333
Комментарии0
Скачиваний5
Размер файла38.69Кб
На примере занятия показано, как идет подготовка к исполнению и непосредственно работа над вокальным произведением.

Предпросмотр страницы №1

Занятие по вокалу

Второй год обучения

Педагог:Сорока С. Н.

Тема урока: Практическая работа согласно репертуарному плану.

Цель:Через активную музыкально-творческую деятельность формировать у учащихся устойчивый интерес к пению и исполнительские вокальные навыки.


Задачи:


Образовательные:


Обучение правильному произношению скороговорок.

Обучение пропеванию дикционных оборотов в музыкально-тренировочном материале и при исполнении музыкального произведения.


Развивающие:


Развитие певческого и артикуляционного аппарата.

Формирование навыка фразировки музыкально-вокального произведения с опорой на дикционный оборот.


Воспитательные:


Формирование речевой культуры.

Воспитание внимательности и добросовестного отношения к труду.

Воспитание осознанного подхода к обучению.

Ход занятия:

I. Организационный момент. (1-2 минуты)

II. Практическая часть.

1.Распевание (15 мин.)

1.1 Дыхательные упражнения.

Дыхательная гимнастика А.Н.Стрельниковой.

Упражнение на тренировку брюшного пресса: активные движения передней стенки живота (“выпячивание” – при вдохе, “втягивание” – при выдохе). Необходимо следить за тем, чтобы при вдохе не поднимались плечи, не напрягались мышцы шеи.

Надуй шарик. «Надувая шарик» широко развести руки в стороны и сделать глубокий вдох, затем медленно сводить руки, соединяя ладони перед грудью и выдувая воздух – «ссс». Для правильного вдоха рекомендуются сравнения: «Вдохни так, чтобы воздух дошел до пояса», «вдохни глубоко, с удовольствием, как будто нюхаешь душистый красивый цветок». Взяв дыхание, не следует сразу выдыхать воздух. Необходима небольшая задержка дыхания, затем очень экономный, продолжительный выдох.


1.2Артикуляционные упражнения.


Артикуляционная гимнастика («язычок», работа мышц губ).

Скороговорки: «От топота копыт пыль по полю летит»; «На мели лениво лосося ловили» - на работу кончика языка. Проговариваются по 3 раза на одном дыхании.


1.3 Вокальные упражнения

Формирование высокой позиции звука, округлости гласной, острого интонирования терцового тона, опорного дыхания.

.Осознанная фразировка, владение опорным дыханием.

2. Работа над песней «Как упали снежки»

Давайте вспомним песню «Как упали снежки», которую мы разучили на предыдущем занятии. (Разучена мелодия на слог)

Беседа о настроении песни ( радостная, задорная).

- Объясните смысл слова «поспешал».

Отметим опорные слова в каждой строчке куплетов:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!