Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ Опытно-экспариментальная работа на тему: Диагностика и развитие музыкального мышления детей 7-8 лет на уроке ансамбля

Опытно-экспариментальная работа на тему: Диагностика и развитие музыкального мышления детей 7-8 лет на уроке ансамбля

Наименование ОУ
МОУ ДОД ДШИ №2 им. А.Г. Розума г. Ржева, Тверской области
Должность
преподаватель по классу скрипки
Город
Ржев
Дата создания
18.05.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров462
Комментарии0
Скачиваний10
Размер файла55.7Кб
В основу исследования была положена гипотеза о том, что успех развития музыкального мышления детей 7-8 лет возможен при условии обогащения их познавательного опыта за счет расширения музыкально-интонационного словаря и активизации продуктивного мышления, воображения, фантазии, интуиции, музыкально-слуховых представлений.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное Образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств №2 им. А.Г. розума

Опытно-экспериментальная работа

Тема: Диагностика и развитие музыкального мышления детей 7-8 лет на уроке ансамбля


Иванова Е.М.- преподаватель по классу скрипки струнно-смычкового отделения



г. Ржев






















Введение

Цельисследовательской работы - обоснование педагогических путей эффективного развития музыкального мышления у детей младшего школьного возраста на уроках по специльности и ансамблю.

Объект исследования - музыкально-воспитательный процесс в детской школе искусств, ориентированный на развитие способности музыкального мышления.

Предмет исследования – педагогическое руководство процессом развития музыкального мышления детей младшего школьного возраста в условиях музыкальных занятий.

В соответствии с целью исследования были сформулированы следующие задачи:

1. Выявить на основе анализа литературы по теме исследования характерные признаки понятия «музыкального мышления».

2. Определить эмпирические показатели уровней сформированности музыкального мышления у младших школьников.

3. Определить наиболее эффективные формы, методы и педагогические условия организации учебной деятельности на уроках сольфеджио и музыкальной литературы по активизации музыкального мышления младших школьников;

4. Проверить эффективность методики развития музыкального мышления в процессе опытно-экспериментального исследования.

В основу моего исследования была положена гипотезао том, что успех развития музыкального мышления детей 7-8 лет возможен при условии обогащения их познавательного опыта за счёт расширения музыкально-интонационного словаря и активизации продуктивного мышления, воображения, фантазии, интуиции, музыкально-слуховых представлений.

Методы исследования:

– анализ литературы по исследуемой проблеме;

– обобщение и систематизация теоретического материала;

– целенаправленное педагогическое наблюдение;

–изучение и обобщение передового педагогического опыта преподавателей и учителей музыки

– диагностика уровня развития музыкального мышления детей;

–опытно-экспериментальная работа по развитию музыкального мышления младших школьников.

Ожидаемые результаты:

- развитие музыкального мышления ребёнка проходит успешно, если у него развивается способность вслушиваться, сравнивать, оценивать наиболее яркие и понятные музыкальные образы;

- происходит накопление запаса любимых, быстро узнаваемых музыкальных произведений;

- развивается первоначальная основа музыкального вкуса;

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!