Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ "Обучение по предмету сольфеджио учащихся ДМШ, ДШИ и студентов музыкального колледжа: новые тенденции и проблемы"

"Обучение по предмету сольфеджио учащихся ДМШ, ДШИ и студентов музыкального колледжа: новые тенденции и проблемы"

Наименование ОУ
МАУДО "Детская школа искусств" Мотовилихинского района г.Перми
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Пермь
Дата создания
17.06.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров399
Комментарии0
Скачиваний19
Размер файла40Кб
Методическое сообщение

Предпросмотр страницы №1

Кривоплясова Светлана Сергеевна

Педагог дополнительного образования

МАУДО «Детская школа искусств» Мотовилихинского района г.Перми

Методическое сообщение на тему

«Обучение по предмету сольфеджио учащихся ДМШ, ДШИ и студентов музыкального колледжа: новые тенденции и проблемы»

Каждый педагог, который работает по предметам теоретического цикла как в старших классах ДМШ, ДШИ или музыкальном колледже (будь то сольфеджио, ритмика, методика, музыкальная литература или гармония), очень часто сталкивается с одними и теми же проблемами, возникающими в период обучения детей и студентов. Я, являясь именно таким педагогам, совмещающим работу и в школе искусств, и в музыкальном колледже, хотела бы поделиться с вами своими наблюдениями.

На мой взгляд, первой и основной, стала проблема неразвитых навыков устной речи детей. Это связано с приобщенностью детей к компьютеризированному миру, интернету, краткому общению посредством SMS и ICQ, а также тестовым формам проверки знаний в школе. И все это конечно объяснимо. Общеобразовательные школы сейчас переполнены, наполняемость классов составляет 30-35 человек, и педагогам просто не хватает времени на устные опросы. Им приходится прибегать к тестовым заданиям для работы в классе, рефератам на различные темы для работы дома, при написании которых они опять же пользуются интернетом. Все это, отчасти, сокращает способность детей к рассуждениям, умению обсуждать и выстраивать свои мысли в единые предложения. Они говорят отдельными словами, фразами, их речь бывает достаточно нелогична, бессмысленна, не выстроена грамотно, имеет так называемые слова - «паразиты».

Мы, как педагоги дополнительного образования, находимся в более привилегированном положении, имея наполняемость групп (как в школе, так и в колледже) по теоретическим дисциплинам 5-10 человек. Это дает нам возможность больше времени тратить на устные опросы учащихся, учить их правильно выражать свои мысли, грамотно пользоваться музыкальной терминологией. Так сложилось, что я не привыкла просто начитывать нужный теоретический материал, а всегда мои лекции проходят в непосредственном общении со студентами: с вопросами, рассуждениями и обсуждениями по теме, чтобы каждое теоретическое понятие было определено, понято и записано ими самими. На начальных этапах обучения – это просто отдельные фразы, слова, которые мы стараемся выстроить в единую логическую цепочку. В дальнейшем же – это уже предложения, из которых рождаются теоретические понятия.

Придя на первое занятие в этом учебном году по элементарной теории музыки у эстрадного отделения, я задала первый вопрос: что же такое музыка? Конечно, понятие сложное, его довольно трудно объяснить, но главное что мне хотелось услышать – это их личное понимание, пусть и отдельными фразами. Единственное, что получилось в результате, спустя 20 минут обсуждений: музыка – это все, что нас окружает. В остальном же – им хотелось, чтоб я не задавала лишних вопросов, а просто диктовала нужный им материал. И это не единичные случаи. Придя на урок по методике ритмики у студентов теоретического отделения, я задала вопрос – что такое ритм? Ответ был, примерно таким же.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!