Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ Конспект -урок.Средства музыкальной выразительности

Конспект -урок.Средства музыкальной выразительности

Наименование ОУ
МБУ ДО "Дом детского творчества"
Должность
Педагог дополнительного образования
Город
Киселевский городской округ
Дата создания
16.09.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров559
Комментарии0
Скачиваний49
Размер файла35.5Кб
Способы знакомства детей с различными средствами музыкальной выразительности через слушание и исполнение песен.
  • 1

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Дом детского творчества"

Киселевского городского округа













Конспект урока по эстрадному вокалу

1-2 классы

"Средства музыкальной выразительности"











подготовила

педагог дополнительного образования

Зименс Инга Владимировна





Киселевский городской округ

2015

Средства музыкальной выразительности

Цель:Закрепление пройденных средств и ознакомление с новыми средствами музыкальной выразительности

Задачи:

-усвоение средств музыкальной выразительности в упражнениях –распевках

-развитие умения использовать определенные средства музыкальной выразительности в исполняемых песнях

- развитие умения определять на слух различные средства музыкальной выразительности

- выявить связь между текстом и образом исполняемых песен с музыкальными средствами используемых композиторами

-воспитание эмоциональной отзывчивости на определенные музыкальные средства выразительности

Ход урока

Педагог спрашивает учащихся, какие средства музыкальной выразительности они уже знают. Учащиеся отвечают (определить на слух и исполнить самим). Педагог знакомит учащихся в новыми ср-ми муз. выр-ти: лад(мажор и минор);штрихи-легато ((итал. legato «связанный») в музыке — приём игры на музыкальном инструменте, связное исполнение звуков, при котором имеет место плавный переход одного звука в другой, пауза между звуками отсутствует.),стаккато (итал. staccato — «оторванный, отделённый») — музыкальный штрих, предписывающий исполнять звуки отрывисто, отделяя один от другого паузами.  один из основных способов извлечения звука (артикуляции)); динамические оттенки – форте(громко), пиано(тихо).

Педагог предлагает исполнить распевки, перед каждой распевкой учащиеся говорят в каком ладу и штрихах исполняются упражнения.

Слуховая викторина. «Чунга - Чанга», «Колыбельная медведицы», «По дороге с облаками», «С голубого ручейка», «Лунтик».

Педагог предлагает исполнить песню «Пони славная лошадка» (муз.А. Варламова, сл. В. Кузьминой) при этом исполнять в штрихах легато и реагировать на динамические оттенки.

Игра «музыкальные стулья»

Учащиеся исполняют песню «Кузя домовенок»( муз.А. Варламова) в штрихах стаккато.

Учащиеся исполняют песню «Гномики» (из реп. Домисолька)применяя в припеве ритмический ансамбль.

Вывод: для чего композитор использует разные средства выразительности?

































Список используемой литературы

1. Н. В. Романовский "Хоровой словарь"

Авторская разработка



Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!