Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ ИЗУЧЕНИЯ БИОГРАФИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ДШИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ ИЗУЧЕНИЯ БИОГРАФИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ДШИ

Наименование ОУ
МБУДО ДШИ№6
Должность
преподаватель музыкальной литературы
Город
Казань
Дата создания
29.09.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров465
Комментарии0
Скачиваний49
Размер файла16.33Кб
В статье представлен свежий взгляд на традиционную тему в курсе Музыкальной литературы.

Предпросмотр страницы №1

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ ИЗУЧЕНИЯ БИОГРАФИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ДШИ


Сабина Заримовна Фомичёва,

преподаватель теоретических дисциплин

МБУДО ДШИ № 6 г. Казань


Музыкальная литература – важный предмет теоретического цикла в системе музыкального образования. Курс музыкальной литературы знакомит учащихся с творчеством выдающихся композиторов, формирует навыки восприятия и анализа музыкальных произведений, знакомит с элементами музыкальной выразительности.

В ходе изучения предмета Музыкальной литературы отдельное занятие посвящается изучению биографии композитора. Этот урок будет интереснее и ярче, если активно включать новые формы работы.

Анализируя традиционную форму работы над биографическим материалом нетрудно заметить, что педагог является единственным источником информации. Минус такого обучения – пассивность в восприятии материала, и как следствие – худшее его усвоение. Конечно, в современное время такая форма работы обогащается мультимедийными технологиями, среди которых можно выделить презентацию и слайд-шоу. Эти технологии обогащают речь педагога визуальным рядом, тем самым, активизируя внимание обучающихся, делая урок ярким и запоминающимся. На уроках мы активно используем эту форму работы при изучении тем биографического характера, вместе с тем считаю важным обогащать подобные занятия разнообразием методов работы. Предлагаю вашему вниманию следующую тему урока – «И. Ф. Стравинский, жизнь и творчество».

1. Краткое вступление педагога. На этом этапе цель преподавателя заинтересовать класс личностью изучаемого композитора. Для этого может быть использован фрагмент сочинения композитора, к примеру песенка «Совёнок и Кошечка» на стихи Э. Лира. Это стихотворение является самым известным образцом английской поэзии абсурда и последним произведением композитора. Песенка, написанная в серийной технике на необыкновенный сюжет не оставит в классе равнодушных!

2. Постановка проблемы. Здесь можно использовать метод опережения, где педагог излагает вопрос-загадку, требующую решения. Например: «Игоря Фёдоровича Стравинского часто называли «композитором – хамелеоном», «законодателем музыкальных мод». Что имели в виду современники великого мастера? Как вы понимаете такое определение?» На этом этапе учащиеся могут высказать свои мнения, возникшие ассоциации … Для более точных ответов на поставленные вопросы необходимым (педагог надеется, что и желанным) является подробное знакомство с биографией композитора.


3. Изучение нового материала. Биографический материал сопровождается видео роликом художественного характера, с интересным историческим фоном, подлинными интервью или комментариями лиц, лично общавшихся с композитором, комментариями известных исполнителей, дирижеров о личности, творчестве, жизни изучаемого композитора. Перед каждым учащимся размещена страница с вопросами, на которые класс письменно отвечает в ходе просмотра видео материала. Вопросы должны быть краткими, точными, простыми. По окончании просмотра дети сами озвучивают основные этапы жизни и творчества композитора, опираясь на проработанный ими материал. В ходе этого этапа педагог координирует процесс, подводя учащихся к разгадке вопроса, озвученного в начале урока.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!