Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ Контрольные задания для учащихся младших классов музыкального отделения ДШИ

Контрольные задания для учащихся младших классов музыкального отделения ДШИ

Наименование ОУ
КГКП "Тайыншинская детская школа искусств"
Должность
преподаватель по классу фортепиано
Город
Тайынша
Дата создания
08.01.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров296
Комментарии0
Скачиваний27
Размер файла15.47Кб
Контрольные задания позволяют отследить уровень знаний учащихся на начальном этапе обучения.Рекомендуется проводить данные задания по окончании учебного года.
  • 1

Предпросмотр страницы №1











Контрольные

задания для младших классов музыкального отделения ДШИ



















Ф.И.________________Специальность_____________класс_

1.Нарисуй рядом длительности нот

Целая

Половинная

Четвертная

Восьмая

2.Соедини стрелкой высоту звуков

1.птицы поют низкий

2.медведь ревёт средний

3.мамин голос высокий



3. Громкость звуков ( динамические оттенки)

1.громко p

2.тихо f

3.постепенно усилить звук

4.постепенно затихая



4.Знаки альтерации

1.заставляет нотку плакать (понижает) бекар

2.помогает нотке забраться повыше (повышает) бемоль

3.знак отмены диез





Большинство бемолей играются на чёрных клавишах, и только два бемоля - на белых.

Это____ и____ бемоль.

Большинство диезов играются на чёрных клавишах, и только два диеза- на белых.

Это____ и____ диез.

5.Способы звукоизвлечения (штрихи)

1.legatoдождик капает

2.nonlegato ручей течёт

3.staccatoшагом идём



6. Выберите правильный ответ

1. Темп – это…

а) скорость исполнения музыки;

б) часть звукового диапозона;

в) окраска звука;

г) чередование сильной и слабой доли.

2. Где, как правило, обозначается темп:

а) в конце музыкального произведения;

б) в середине музыкального произведения;

в) в начале музыкального произведения;

г) вообще нигде.



7. Путаница.



Солнечная соната

Песня больших лебедей

Взрослый альбом

Песенка маленького мамонта

Весёлые утки

Санта – стефания

Воробьиное озеро





8. Напиши названия произведений, которые ты играл (а) в этом году. Не забудь написать композитора.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!