Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ «Тема войны и героическая тема в искусстве»

«Тема войны и героическая тема в искусстве»

Наименование ОУ
моу сш № 32
Должность
учитель музыки
Город
г.Волгоград
Дата создания
15.07.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров243
Комментарии0
Скачиваний8
Размер файла89.5Кб
конспект урока для 7 класса.
Цель.
 Расширить представления о значимости героической музыки в воспитании подрастающего поколения.
Цель учителя:
 Оказание помощи во время проблемной дискуссии в поиске и приобретении своего индивидуального типа и темпа ученой деятельности, в раскрытии и развитии индивидуальных познавательных процессов, интересов; содействие формированию и развитию творческих способностей учащихся.
 Создание учителем ситуации успеха с использованием форм диалога и полилога с речевыми оборотам; «Я полагаю, что…», « Мне кажется, что…», « По моему мнению…», «Я думаю…».
Цели ученика:
 Обогащение собственного жизненного опыта. Самореализация себя как личности через активность в дискуссии. Овладение приёмами и методами дискуссии. Научиться анализировать и обобщать приобретённые знания.

Задачи.
Обучающие.
 Обобщение особенностей драматургии разных жанров музыки героико-патриотического, эпического характера.
 При работе над песенным репертуаром добиваться эмоционального исполнения, ансамблевого звучания, выразительности солистов и хора.
Воспитывающие.
 Воспитание самостоятельности, коммуникабельности, умения принимать решение.
 Воспитание гражданской позиции, любви к истории Отечества через произведения искусства путём высказывания своего мнения о значимости этих произведений для учащихся.
Развивающие.
 Развитие ассоциативно-образного мышления учащихся, актуализация знаний о том, как историческое прошлое Родины находит отражение в художественных образах живописи, архитектуры, скульптуры.
Тип урока: комбинированный.

Предпросмотр страницы №1

Использована технология проблемного обучения


Тема: «Тема войны и героическая тема в искусстве»


Цель.

Расширить представления о значимости героической музыки в воспитании подрастающего поколения.

Цель учителя:

Оказание помощи во время проблемной дискуссии в поиске и приобретении своего индивидуального типа и темпа ученой деятельности, в раскрытии и развитии индивидуальных познавательных процессов, интересов; содействие формированию и развитиютворческих способностей учащихся.

Создание учителем ситуации успеха с использованием форм диалога и полилога с речевыми оборотам; «Я полагаю, что…», « Мне кажется, что…», « По моему мнению…», «Я думаю…».

Цели ученика:

Обогащение собственного жизненного опыта. Самореализация себя как личности через активность в дискуссии. Овладение приёмами и методами дискуссии. Научиться анализировать и обобщать приобретённые знания.


Задачи.

Обучающие.

Обобщение особенностей драматургии разных жанров музыки героико-патриотического, эпического характера.

При работе над песенным репертуаром добиваться эмоционального исполнения, ансамблевого звучания, выразительности солистов и хора.

Воспитывающие.

Воспитание самостоятельности, коммуникабельности, умения принимать решение.

Воспитание гражданской позиции, любви к истории Отечества через произведения искусства путём высказывания своего мнения о значимости этих произведений для учащихся.

Развивающие.

Развитие ассоциативно-образного мышления учащихся, актуализация знаний о том, как историческое прошлое Родины находит отражение в художественных образах живописи, архитектуры, скульптуры.

Тип урока: комбинированный.

Основные понятия, изучаемые на уроке: кантата, ария, опера, либретто, симфония, выразительные средства музыки, музыкальный образ контрастно-конфликтный, героический образ, образ Родины.

Задания для учащихся на уроке:

(Групповая и индивидуальная форма работа)

Слушание музыки.

Сравнение фрагментов музыки.

Определение музыки разных композиторов.

Работа с определениями.

Исполнение песни.

Составление толстых и тонких вопросов.

Участие в дискуссии, отстаивание точки зрения, нахождение аргументов в защиту своего мнения.


Музыкальный материал и галерея героических образов:

С.С.Прокофьев.

Кантата «Александр Невский», «Вставайте, люди русские!» - фрагмент фильма

А.П.Бородин.

Симфония №2 «Богатырская». 1 часть.

М.И.Глинка.

Опера «Иван Сусанин». Ария Сусанина. Хор «Славься».

Д.Д.Шостакович. Симфония № 7 «Ленинградская». 1 часть.

Картины: В.М. Васнецов «Богатыри», П.Корин «Александр Невский» , И.Глазунов «Два витязя», В.А. Серов «Ледовое побоище».

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!