Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ Технологическая карта урока музыки в 1 классе на тему "Сочини мелодию".

Технологическая карта урока музыки в 1 классе на тему "Сочини мелодию".

Наименование ОУ
МКОУ "СОШ №1 ст. Преградная".
Должность
Учитель музыки
Город
ст. Преградная
Дата создания
12.08.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1895
Комментарии0
Скачиваний417
Размер файла268.5Кб
Составила Учитель музыки МКОУ "СОШ №1 ст. Преградная" Чернега Ангелина Владимировна.Технологическая карта урока музыки в 1 классе по теме «Сочини мелодию». Урок № 6.Программа «Музыка», авторы Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина.Учебник для общеобразовательных учреждений авторы: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина: «Музыка. 1 класс», Москва,«Просвещение», 2011 г.
Тип урока: комбинированный.
Цель: Формирование музыкальной культуры, как неотъемлемой части духовной культуры школьников, знакомство с музыкальными произведениями.
Задачи:

образовательные: познакомить с вариантами сочинения мелодий; обогащение знаний о музыкальном искусстве; актуализировать учебное содержание, необходимое и достаточное для восприятия нового материала.

развивающие: развитие творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности; умение осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации.

воспитательные: воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству; художественного вкуса обучающихся.

Предпросмотр страницы №1

Технологическая карта урока музыки в 1 классе на тему «Сочини мелодию». Урок № 6.

«Урок – «клеточка» педагогического процесса. В нем, как солнце в капле

  воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть

педагогики концентрируется в уроке».

М. Н. Скаткин.

Урок в соответствии с ФГОС разработала Чернега Ангелина Владимировна, учитель музыки МКОУ «СОШ №1 ст. Преградная».

Учебный предмет: музыка.

Класс: 1.

Автор УМК Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. «Музыка 1-4 класс».

Тема урока: «Сочини мелодию».

Тип урока: комбинированный.

Цель:Формирование музыкальной культуры, как неотъемлемой части духовной культуры школьников, знакомство с музыкальными произведениями.

Задачи:

образовательные: познакомить с вариантами сочинения мелодий; обогащение знаний о музыкальном искусстве; актуализировать учебное содержание, необходимое и достаточное для восприятия нового материала.

развивающие:развитие творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности;умение осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации.

воспитательные:воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству; художественного вкуса обучающихся.

Методы организации учебной деятельности:

1. метод создания художественного контекста;

2.метод идентификации – вживание в образы искусства;

3. метод организации художественно-эстетической среды;

4. методы организации и осуществления (самоорганизации) деятельности детей.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Используемые технологии: Технология деятельностного метода, информационно – коммуникационные технологии, интегрированные технологии; игровые технологии.

Универсальные учебные действия:

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия, постановка и выполнение целей; учиться выполнять учебные действия в качестве композитора, слушателя, исполнителя.

Познавательные: извлекать информацию, делать логические выводы; ориентироваться в разнообразии способов решения задач, формирование устойчивого интереса к уроку через взаимосвязь учебных предметов, использование дидактических игр;

Коммуникативные:  аргументировать свою позицию и координировать её с позициями других учеников при выработке общего решения, участвовать в коллективном обсуждении; формулировать свои затруднения, обращаться за помощью.

Личностные: мотивация учебной деятельности; наличие эмоционального отношения к произведениям разного характера, реализация творческого потенциала через индивидуальную и коллективную деятельность; развивать эстетические чувства и чувство прекрасного.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!