Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ «Элементы педагогики и подготовка к ансамблевому музицированию в классе баяна и аккордеона в ДШИ»

«Элементы педагогики и подготовка к ансамблевому музицированию в классе баяна и аккордеона в ДШИ»

Наименование ОУ
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств №2 г. Брянска»
Должность
Преподаватель
Город
Брянск Брянская область
Дата создания
27.08.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров108
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла147.11Кб
Роль коллективного музицирования очень велика. Она учит всему: ритму, сознательному отношению к делу, ответственности, быстрому освоению нотной грамоты и пониманию строения музыкальных форм. К тому же нравится детям, приносит им огромное удовольствие.
Ансамбль – группа из двух и более и музыкантов, певцов или инструменталистов совместно исполняющих музыкальное произведение.
Навыки ансамблевого музицирования ребенок приобретает уже в самом начале своего музыкального образования.
Баян и аккордеон в силу своей специфики является довольно сложным музыкальным инструментом. Имеет определенный вес, при правильной посадке – слепой инструмент (в отличие от фортепиано). Свои сложности у детей с правильным ведением меха. Конечно есть в наше время инструменты для каждой возрастной группы, но в основной массе родители приобретают поддержанные инструменты Советского производства, так как имеет решающее значение цена. Важно, чтобы у инструменты был хороший мех, ответ голосов. Объяснить учащимся, что наш инструмент сродни человеческому голосу, что он «живой» и «как человек дышит». К инструменту нужно относиться ласково и нежно, беречь его. Детям это очень нравится. Поэтому в выборе хорошего инструмента должен участвовать педагог.

Предпросмотр страницы №1



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования «Детская школа искусств №2 г. Брянска»


Преподаватель МБОУ ДО ДШИ №2 Родионов Валерий Григорьевич










Методическая разработка на тему:


«Элементы педагогики и подготовка к ансамблевому музицированию в классе баяна и аккордеона в ДШИ»























г. Брянск 2017

Роль коллективного музицирования очень велика. Она учит всему: ритму, сознательному отношению к делу, ответственности, быстрому освоению нотной грамоты и пониманию строения музыкальных форм. К тому же нравится детям, приносит им огромное удовольствие.

Ансамбль – группа из двух и более и музыкантов, певцов или инструменталистов совместно исполняющих музыкальное произведение.

Навыки ансамблевого музицирования ребенок приобретает уже в самом начале своего музыкального образования.

Баян и аккордеон в силу своей специфики является довольно сложным музыкальным инструментом. Имеет определенный вес, при правильной посадке – слепой инструмент (в отличие от фортепиано). Свои сложности у детей с правильным ведением меха. Конечно есть в наше время инструменты для каждой возрастной группы, но в основной массе родители приобретают поддержанные инструменты Советского производства, так как имеет решающее значение цена. Важно, чтобы у инструменты был хороший мех, ответ голосов. Объяснить учащимся, что наш инструмент сродни человеческому голосу, что он «живой» и «как человек дышит». К инструменту нужно относиться ласково и нежно, беречь его. Детям это очень нравится. Поэтому в выборе хорошего инструмента должен участвовать педагог.

Начальный этап обучения самый сложный. Очень важно добиться правильной посадки, постановке рук, правильного ведения и смены меха. Педагогу необходимо в индивидуальном порядке каждому учащемуся подогнать ремни, в зависимости от строения тела ребенка.

В работе со своими учащимися использую на протяжении многих лет простейшие упражнения, позволяющие достичь хороших результатов в техническом развитии учащихся. Несомненно нужно играть и гаммы, но для ребенка на начальном этапе это намного проще и понятнее. Эти упражнения можно прямо на уроке показать учащемуся, полезно поиграть различными штрихами. При этом обращать внимание на постановку рук, посадку и свободу исполнения (упражнения представлены ниже):

Упражнение 1:

и так далее до ноты До второй октавы.

Упражнение 2:

и так далее и так далее до ноты До второй октавы.

Данные упражнения можно играть в восходящем и нисходящем движении.

Упражнение 3:

и так далее по клавиатуре в восходящем и нисходящем движении.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!