Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ Внеурочное занятие: "О чем говорит музыка"

Внеурочное занятие: "О чем говорит музыка"

Наименование ОУ
МБОУ гимназия №33 г. Ульяновск
Должность
педагог дополнительного образования, концертмейстер
Город
Ульяновск
Дата создания
31.10.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров147
Комментарии1
Скачиваний2
Размер файла19.51Кб
Внеурочное занятие: "О чем говорит музыка".

Предпросмотр страницы №1

Платонова Наталья Николаевна

МБОУ гимназия №33 г. Ульяновск

Педагог дополнительного образования, концертмейстер.

Внеурочное занятие: «О чем говорит музыка».

Главная задача: Определение жанра. Закрепление основного понятия «Музыкальный жанр», способность к определению характера и настроения музыкальных произведений; передавать их в разных формах исполнения музыки (пения, пластическое интонирование, игре на музыкальных  инструментах).

Главная цель – развитие личности ребенка, умение анализировать, строить рассуждения, формулировать собственное мнение.

Предварительная подготовка (оборудование): фонозаписи, иллюстрации, карточки с ритмом и нотами; наглядные пособия – рисунки и фото инструментов; шумовые инструменты (колокольчики, бубенцы, бубен, металлофон, ксилофон, треугольники) маски; «словесные настроения» музыки.

Музыкальный материал.

Е.Марченко «Физкультурный марш» - слушание и исполнение.

С.Прокофьев «Марш» - слушание.

Д.Шостакович «Марш» - слушание.

П.И.Чайковский «Марш деревянных солдатиков» - слушание.

С.В.Рахманинов «Итальянская полька» слушание и игра с уч-ся.

Д.Шостакович «Вальс – шутка» - слушание.

М.Глинка «Полька» - слушание и исполнение с учителем.

Пляцковский «Смешной человек» - исполнение.

Песни С.Пожлакова, Б.Савельева, В.Шаинского, Л.Семеновой, Р.Майорова, А.Арутюнова, А.Островского – исполнение.

Ф.Крутицкий «Зима» - слушание.

В.Ребиков «Медведь» - слушание.

Ход занятия.

Приветствие: Здравствуйте, ребята !

Организационный момент. Активизация внимания.

- Как называется наш урок (музыка).

- Что мы здесь делаем (слушаем музыку, поем, танцуем!)

- Какие мы уже знаем музыкальные жанры? (поем – песни, танцуем – танец, шагаем – марш).

- Давайте прослушаем и вспомним. Приготовили ладошки. Слушание. (Марш - дети хлопают четко; полька – двойные задорные хлопки; вальс – плавные движения или тройные хлопки)

Слушание Марш С.Прокофьева, П.И.Чайковский

Вальс – Шутка Д.Шостакович

Вальс П.И.Чайковский из балета «Спящая красавица»

Итальянская полька С. Рахманинов

Полька М.Глинка

Учитель: - Все марши и танцы состоят из музыкальных звуков. Разберем свойства музыкальных звуков.

Игровой момент. Закрепление понятия «звуки высокие и низкие»

Возьмем знакомую песню. В.Пляцковский «Смешной человек».

Дети делятся на две группы.

Первая группа поет куплет низкими голосами.

Вторая группа – 2 куплет высокими голосами.

Учащиеся дают музыкальные характеристики исполнения.

Низкие – солдаты на параде, громко, четко, маршево.

Высокие – «ясельные» дети; высоко, пискляво, звонко.

Проводится игра. «Угадай высоту звука» и тренинг на внимательное выслушивание звуков.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#1 Еремеева Ольга Александровна 13.11.2017 20:14

мероприятие соответствует возрасту

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!