Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ Театрально - игровая технология на уроках музыки

Театрально - игровая технология на уроках музыки

Наименование ОУ
МБОУ "Гимназия №9"
Должность
Учитель музыки
Город
г.Усолье-Сибирское
Дата создания
28.12.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров101
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла32.67Кб
Театрально - игровая технология является средством развития творческих способностей, предполагающих особое внимание и к личности ребенка, и к его музыкально-театральным интересам, а так же к дальнейшему развитию.

Предпросмотр страницы №1

Тема: Театрально - игровая технология на уроках музыки

В  Законе «Об образовании в РФ» поставлена социально значимая задачатворческое развитие личности, готовой к решению нестандартных задач в различных областях деятельности. Это подтверждает актуальность данного опыта.

Формирование коммуникативной компетентности у школьников, в рамках ФГОС является одной из задач образования.

Одним из направлений развития является использование театрально-игровой технологии.

Этопозволяет решить многие проблемы современной педагогики и психологии, связанных с недостаточным опытом приобщения детей к театрализованной деятельности, инициативы и самостоятельности.

Мой опыт состоит из создания системы занятий с включением интерактивности в театрализации, внедрение театрально-игровой технологии в урок музыки.

Опираясь на:

Педагогические идеи Натальи Ильиничны Сац, которая является одной из основателей театрального искусства,отечественного психолога Льва Семеновича Выготского, который отмечал то, что дети создают, творят, упражняются в творческом воображении иего воплощении.

Главная цель- создание полноценной мотивационной среды для формирования навыков и умений деятельности.

Задачи:

Достигнуть высокого уровня мотивации, за счёт собственной инициативности ребёнка.

Подобрать средства, активизирующие самостоятельную деятельность детей и повышающие её результативность.

Создать благоприятные условия для раскрытия личности ребенка, индивидуальности, творческого потенциала через приобщение к театрализованной деятельности.

На современном этапе данная технология может быть использована:

для освоения темы или содержания изучаемого материала;

в качестве урока или его части;

3 . Содержание включения в урок:

игры-драматизации;

разыгрывание разнообразных опер-сказок, мюзиклов, и инсценировок;

упражнения на формирование выразительности исполнения;

Рассчитано на активное участие ребенка, где он становится соучастником педагогического процесса. Новые знания преподносятся в виде проблемных ситуаций, требующих от детей совместных и активных поисков.

Выстраиваясистему работы я стараюсь включать те методы и приемы, которые бы стимулировали детей на творчество, носили бы инновационный характер.

Для повышения творческой инициативы был разработан проект для 2-ыхклассов: «Мир кукольного театра».

В результате реализациипроекта уровень творческой активности и самостоятельности у детей значительно вырос. Учащиеся чувствовали себя раскованно, свободно, естественно. Развивались социальная активность детей, самостоятельность, память и воображение, творческие способности, формировалось чувство коллективизма, коммуникабельность, шло развитие речевых и познавательных функций. Что говорит об эффективности.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!