Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ Нетрадиционные формы обучения в классе фортепиано

Нетрадиционные формы обучения в классе фортепиано

Наименование ОУ
МБОУ "Школа №154" г.о. Самара
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Самара
Дата создания
16.01.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров192
Комментарии0
Скачиваний8
Размер файла24.24Кб
данный материал рассказывает об использовании нетрадиционных формах обучения в классе фортепиано

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа №154 с углубленным изучением отдельных предметов» г.о. Самара

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ТЕМЕ:

«Нетрадиционные формы обучения в классе фортепиано»

Автор – составитель: Бирюкова Екатерина Петровна

Как заинтересовать ребят изучением предмета «Фортепиано», сделать занятие любимым и увлекательным?

Этот вопрос волнует многих педагогов-новаторов, в том числе и меня.

Исследования педагогов-новаторов показали, что именно нетрадиционные формы  занятий поддерживают интерес учащихся к предмету, повышают мотивацию учения и как следствие, способствуют  повышению эффективности деятельности учащихся.

Именно нетрадиционные формы обучения, необычные по замыслу, организации, методике проведения, больше нравятся обучающимся, чем будничные  учебные  занятия со строгой структурой и установленным режимом работы.

В любой деятельности творческая способность является основой движения вперед. Это способность воспринимать, чувствовать, понимать прекрасное в жизни, в искусстве, стремление самому создавать прекрасное, оценивать красивое в окружающих предметах, формирующих у них эстетические качества: чувство формы и цвета.

Именно выбор создаёт успех работы ребёнка и играет важную роль в самовыражении учащихся.

Для успешного решения задач в развитии творческих способностей была разработана следующая стратегия развития творчества:

-   максимально использовать золотой ключик – интерес;

-   предоставлять право самостоятельного выбора;

-   постоянно поддерживать мотивацию;

-   ориентировать на общественную значимость деятельности личности;

-   использовать нетрадиционные виды деятельности на уроке;

-   ориентир на индивидуальность и творческие способности обучающихся.

Итак, чему же дети учатся на занятиях в классе фортепиано? Мыслить и говорить на новом для них языке – образно-музыкальном, а еще они учатся звуками музыки нести людям радость. Всем известно, что образно прочувственная и исполненная музыка возвышает, наполняет, вдохновляет, радует. Поэтому, музыкальные занятия и развивают ум, волю, нравственность, творческое мышление, художественный вкус, умение слушать и слышать. Они учат делать свое дело красиво.

Классификация видов деятельности на занятии

Традиционные виды работ строго регламентированы и требуют точности в выполнении, а остальные виды деятельности  носят творческий характер, поскольку являются импровизированными по форме и произвольными по эмоциональному содержанию.

На занятиях в классе фортепиано нередко используются нетрадиционные виды творческой деятельности, которые способствуют развитию музыкального слуха, творческого мышления и самостоятельности обучающихся, формированию внутренней мотивации к овладению «языком» музыки, как средством выражения чувств это:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!