Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Музыка \ Два направления музыкальной культуры. Духовная и светская музыка.

Два направления музыкальной культуры. Духовная и светская музыка.

Наименование ОУ
МОУ СШ № 3 г.Волжский
Должность
учитель
Город
г.Волжский
Дата создания
04.05.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров143
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла38.24Кб
Тех.карта урока музыки. 7класс
Цель урока: Обобщить и систематизировать представление семиклассников об особенностях драматургии произведений различных жанров духовной и светской музыки

Предпросмотр страницы №1

Курс:«Музыка».

Учебник:Музыка. 7 класс: учеб.для общеобраз. учреждений: базовый уровень/ Г.П.Сергеева,Е.Д.Критская – М: Просвещение, 2015.

Класс:7 класс

Автор урока: Стрельчик Ольга Михайловна, музыки МОУ СШ № 3 г. Волжского Волгоградской области.

Раздел:«Особенности драматургии камерной и симфонической музыки»

Тема урока: Два направления музыкальной культуры.

Место урока в курсе: 21 урок

Используемые технологии: развитие процессов восприятия (слушание и размышление о музыке,интонационно-образныйанализ музыкального произведения)

Тип урока:урок расширения и углубления знаний

Форма урока:

Цель урока: Обобщить и систематизировать представление семиклассников об особенностях драматургии произведений различных жанров духовной и светской музыки.

Задачи: · Развитие музыкальной культуры во взаимодействии двух направлений: светского и духовного.

· Музыкальные образы духовной музыки.

· Музыкальные истоки восточной (православной) и западной (католической) церквей: знаменный распев и хорал.

· Инструментальная и вокальная светская музыка, камерная музыка


Планируемы результаты обучения:

Предметные: целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур, народов и религий на основе сопоставлений произведений русской музыки и музыки других стран, народов, национальных стилей; овладение основами музыкальной грамотности: способностью эмоционально воспринимать музыку как живое образное искусство во взаимосвязи с жизнью, со специальной терминологией и ключевыми понятиями музыкального искусства: духовная музыка, светская музыка, полифония, хорал, знаменный распев.

Метапредметные:умение определять понятия, обобщать, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, размышлять, рассуждать и делать выводы; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Личностные:выражать эмоциональное содержание музыкальных произведений в исполнении, проявлять инициативу в художественно-творческой деятельности.

Основные термины и понятия: русская - зарубежная музыка, светская - духовная музыка, вокальная – инструментальная музыка, хорал – знаменный распев, полифония – гомофония.

Ресурсы урока:

1.Основные:

Учебник: с.90-91

2. Литература:

Жизнь и творчество композитора (И.С.Бах, А.Вивальди,В.А.Моцарт, С.Рахманинов,А.Бородин).

Оборудование: компьютер, проектор, колонки; мультимедийная презентация к уроку; карточки.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!